小动物过新年教案
【篇一：幼儿园大班阅读教案：一起过年】
活动目标
1、阅读画面，观察故事中的人物、表情和动作，理解故事内容。
2、通过欣赏故事，学习表演故事中的对话，感知相互关爱的温馨氛围。
3、充分体验大家在一起过年的团圆、快乐的气氛，表达乐意关心他人的意愿。
活动准备
实物投影仪一台，幼儿用书人手一册。
小黑鸟、小灰兔、小白马头饰或胸饰，小姑娘帽子等道具。
活动过程
一、通过提问的方式，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，你知道什么是过年吗？你和谁在一起过年？过年了，大人做什么？小孩做什么？
师：今天我们一起来阅读一篇故事，名字叫《一起过年》
二、幼儿自主阅读幼儿用书，交流阅读感受和经验。
1、师（用实物投影仪放大幼儿用书《一起过年》第一幅画面）：这是一座漂亮的屋子，屋子里住着一个小女孩。她一个人吃饭，一个人睡觉，一个人洗澡，一个人做游戏。她觉得好孤单啊！快过年了，这天晚上，屋外突然刮起了大风，飘起了大雪。后来发生了什么事情呢？请小朋友自己接着往下看——
2、幼儿人手一册幼儿用书，在教师的引导下自主阅读故事，教师进行巡回观察。
3、师：你看了什么?他们在一起做什么？
三、师幼共同阅读故事，学习故事中的对话。
1、教师带领幼儿边翻阅画面，边讲述故事，完整地感知故事内容。
2、教师边提问，边引导幼儿观察幼儿用书上放大的画面：快过年了，小姑娘家来了哪些客人？他一边敲门一边说什么？木屋里来了三个朋友，他们在做什么呢？第二天早上，朋友们对小姑娘说了些什么？小姑娘说什么？后来，大家在一起做什么？
3、教师采用等待的方式，鼓励幼儿学习讲述故事中的对话。
4、师幼完整地看画面，讲述故事内容。
四、围绕过年开展讨论活动，重点帮助幼儿理解作品的含义，感知大家一起过个团圆年是最开心的。
1、师：小姑娘一个人的时候，表情是怎样的？她高兴吗？小姑娘家里来了许多朋友，小姑娘高兴还是不高兴？你是怎么知道的？
2、师：你觉得一个人过年好，还是和大家一起过年好？为什么？
3、师：可是每逢过年的时候，在儿童福利院、老人院都有一些孤单的人，过年前，我们小朋友可以做哪些事情来关心他们呢？
五、师幼扮演角表演故事
教师扮演小姑娘，请小朋友扮演故事中的小动物，播放配乐故事，师幼表演简单的动作，讲述故事中的对话。
大家一起歌唱新年好，在音乐声中感知新年的快乐。
【篇二：春节教案】
中国传统节日
春节
第一课时
一、教学目标：
1.通过对我国传统民族节日的了解，培养学生热爱祖国、尊重传统文化的意识。
2.继承传统文化、弘扬民族精神更加热爱我们的祖国。
3.学习收集、整理、分析资料，培养问题思考和探究的习惯。
二、教学重难点
重点：了解我国民族传统节日的丰富多彩的活动形式及象征意义。
难点：感受中国文化的传播及其传承与发展及文化的多元性。
三、学习过程：
（一）、 导入
同学们，老师这儿有一首诗，你知道是描写的我国哪一个传统节日吗?
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏;
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
请同学们思考一下，展示你的答案!
（二）、 学习春节风俗
师：春节时我国传统节日，各个地区在春节时都有不同的习
俗，那我们淮海地区在春节时，又有哪些风俗习惯呢，今天我们就一起来学习，同学们有兴趣吗?
1、 干干净净迎新年
么不同呢?
我们淮海地区在哪一天进行扫尘迎新年呢?它有什么典故呢?
老师这有几张图片，请同学们观察一下，看我们装点一新的农家小院是什么样子?
2、 红红火火闹新年
看了刚才的图片，你在小院的大门上都看到什么了?它好看吗?那为什么要贴这些东西呢?原来它有好多典故的，下面就听老师来给大家讲一讲。
(1)倒贴“福”字
(2)贴门神
(3)动手做一做，你能为敬老院的老人们设计几幅春联吗，也让老人们高兴高兴。
3、平平安安守新年
除夕之夜，你们家都会做些什么呢，请大家交流交流，然后，给大家汇报汇报，看看大家有相同点吗?(畅所欲言)
守岁，包饺子，放爆竹，看春节晚会，打牌，聊天……同学们，你们家都是这样过春节的吗?
说一说：你放过爆竹吗?放鞭炮时很危险，都要注意些什么呢?
4、团团圆圆大拜年
过年时，在大年初一你们都干些什么呢?拜年时你得到压岁钱了吗?
关于拜年和压岁钱，老师还有两个典故呢，下面听老师讲一讲。
想一想：你得到了压岁钱，，是怎样合理地使用压岁钱的呢?相互交流，请各小组派代表来讲一讲。
第二课时
一、教学目标：
1.通过对我国传统民族节日的了解，培养学生热爱祖国、尊重传统文化的意识。
2.继承传统文化、弘扬民族精神更加热爱我们的祖国。
3.学习收集、整理、分析资料，培养问题思考和探究的习惯。
二、教学重难点
重点：了解我国民族传统节日的丰富多彩的活动形式及象征意义。
难点：感受中国文化的传播及其传承与发展及文化的多元性。
三、教学过程
（一）、知春节 ：
1、（视频）今天，老师带来了一首大家熟悉的歌曲，会唱的同学一起来唱。这首歌曲的名字叫？你们喜欢过新年吗？
师：在歌声中我们仿佛来到了春节，春节是小朋友最喜欢、最期盼的日子，这节课让我们一起走近春节。
2、春节是每年的正月初一，你能从日历中出今年的春节是几月几日？
（二）、说春节 ：
播放录音（喜羊羊：小朋友们，坐好了，宇宙飞船起飞了：现在我们到了第一站：春节传说习俗屋。）
1、听一听：小朋友们，欢迎你们来到春节传统习俗屋，首先老师请你们欣赏春节的来源。看了这个故事，现在你们知道春节为什么又叫“年”了吧？
2、说一说：春节给我们留下了许多美好的回忆，春节里，你觉得最快乐的事情是什么？
3、看一看：刚才小朋友和我们分享的都是我们过春节的习俗。是的，过春节我们一般有这些习俗（课件出示，并根据刚才学生没有说到的学情随机解说一两处）。
4、念一念：
师：其实，习俗还有很多，不同的地方有不同的习俗，就像这首儿歌里所说的一样。出示儿歌并有节奏的拍手范读几句。 我这里还有一首广东童谣“迎春扫尘歌”：我用粤语为大家念一念。
师：这首有趣的童谣你听懂了吗？这首童谣告诉我们:过年前，人们把家打扫得干干净净，迎接新年的到来。你们有这样做吗？
师小结：春节的习俗带给我们的快乐真的太多太多了，说也说不完。喜羊羊，你说是吗？
（ 三）、迎春节 ：
播放录音（喜羊羊：是的，所以现在我准备带小朋友们去体验馆里体验体验。小朋友们坐好了，宇宙飞船马上起飞了：现在我们来到第二站：春节习俗体验馆）
1、小朋友们，欢迎你们来到春节习俗体验馆。我知道小朋友们为了迎接新的一年的到来，你们做了许多准备，谁来说说，你们都做了哪些准备？ 学生自由汇报：新年食品、新年装饰品和新年祝福语等。
2、学生分组活动。（配乐）
3、各小组交流汇报。
吉祥组：①实物交流新年的食品：糕点和小食。②学生展示自己动手学包的饺子。 师：你们还有哪些喜欢的春节食品？ 师小结：这几种糖果都是甜的，寓意在新的一年里，人们的生活甜甜蜜蜜。让我们课后一起品尝吧。
如意组：①学生剪窗花。②两名学生到板书上贴窗花。
师小结：同学们真是心灵手巧，做的窗花真漂亮。窗花是北方小朋友最喜欢的装饰物。
【篇三：小班主题活动方案过新年】
● 具体内容安排
1、区域活动
名称：挂彩灯 材料：纸板、即时贴
玩法：按照房子的边缘，一个埃一个贴彩灯。 提示：可以按照排列一个红一个黄，也可以自由贴。
名称：彩球滚滚
材料：kt板、纸板、水管、海洋球
玩法：幼儿将球扔进不同的管道中，观察球从哪个管道出来 提示：观察幼儿能够根据管道的大小来放球
名称：拼拼乐
材料：
瓦伦纸、kt
板、鸡蛋壳
玩法：幼儿用颜料给自己喜欢的图形进行涂鸦 提示：
观察幼儿是否能将颜涂满
名称：挂灯笼
大家一起喜羊羊下载 材料：红手工纸、胶棒、剪刀
玩法：幼儿自己剪灯笼，并且转一转用胶棒固定 提示：观察幼儿是否能有序的间隔剪纸
名称：
卷爆竹
材料：黄即时贴、红手工纸、胶棒
玩法：幼儿先卷红手工纸，卷完之后用黄即时贴沿着
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