教案名称：《茉莉花》
年级：初中
学科：音乐
课时：2课时
教材：《音乐课程标准》实验教科书
教学目标：
1. 让学生了解中国民歌的特点，感受地方风格。
2. 学会演唱《茉莉花》，培养学生的音乐审美能力和表演能力。
3. 通过学习《茉莉花》，培养学生对中国传统文化的热爱。
教学重点：
1. 学会演唱《茉莉花》。
2. 了解中国民歌的特点。
教学难点：
1. 歌曲中的音准和节奏。
2. 对中国民歌特点的理解。
教学准备：
1. 录音机、音响设备。
2. 乐谱。
3. 相关资料。
教学过程：
第一课时：
一、导入（5分钟）
1. 教师播放《茉莉花》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
2. 教师简要介绍《茉莉花》的背景，引导学生关注中国民歌。
二、学习歌曲（15分钟）
1. 教师带领学生学习歌词，注意音准和节奏。茉莉花乐谱
2. 教师教授歌曲的演唱技巧，如呼吸、发音等。
3. 学生跟随教师演唱歌曲，纠正发音和音准问题。
三、实践活动（10分钟）
1. 学生分成小组，自由发挥，为歌曲编创简单的舞蹈动作。
2. 教师巡回指导，鼓励学生创新。
四、课堂小结（5分钟）
1. 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《茉莉花》的特点。
2. 学生分享学习心得，展示自己的才艺。
第二课时：
一、复习歌曲（5分钟）
1. 教师播放《茉莉花》歌曲，让学生跟唱。
2. 教师针对学生的演唱进行点评，纠正存在的问题。
二、深入学习民歌特点（15分钟）
1. 教师讲解中国民歌的特点，如旋律、节奏、歌词等。
2. 学生通过对比学习，分析《茉莉花》的民族特。
三、课堂练习（10分钟）
1. 学生独立完成《茉莉花》的演唱，注意音准和节奏。
2. 教师巡回指导，为学生提供个别辅导。
四、课堂小结（5分钟）
1. 教师总结本节课的学习内容，强调学生对中国民歌特点的理解。
2. 学生分享学习心得，展示自己的才艺。
教学评价：
1. 学生演唱《茉莉花》的熟练程度。
2. 学生对中国民歌特点的理解程度。
3. 学生在实践活动中的表现。