海事人的中国梦
海，凝聚着一种无法言说的神秘生命力，给人一种超越自然的深刻。腥咸的海风，粼粼的海水，使人的心胸变得开阔而高远，让人的思想更深邃绵长。
海，又是海事人的家园。国家把保护海洋，保障航线安全的神圣使命赋予了中国海事，赋予每个海事人。然而，曾几何时，我们驻足港口，瞭望大海，对洋轻叹，因为没有干吨以上大型海巡船和先进的装备，无法对远离大陆的海区进行现场海事监管。而就在2005年2月，中国海事第一艘最大最先进的3000吨级海巡船“海巡31”船的列编和投入使用，改写了我国海事监管的历史，从以港口、内河、内水为主向祖国辽阔海洋延伸，将我国海事有效监管范围拓展到毗邻区和专属经济区海域，开创了中国海事维护国家领海主权和海洋权益的新纪元。列编8年来，长年累月巡航在我国领海、毗连区、专属经济区，守护着祖国的万里海疆，巡航10万多海里，完成了海上遇险搜救、巡航、演习等一系列急难险重任务，捍卫国家海洋权益，维护海上
交通安全，开辟中国海事走向蔚蓝的时代。
这是一艘追逐梦想的船，承载着几代海事人的梦想。这里是中国海事的最基层，又是引领海事文化风气之先的“海盾文化”的创造者。“海巡31”船8年的发展史，是一部“忠诚奉献”的“海巡31”海盾文化建设史。在形成以“海盾”为核心品牌文化建设过程中，“海巡31”船一步步发展壮大，揭开中国海事监管从港口内河、内水走向蔚蓝的中国梦。
文化是海事人圆梦之魂
山以文宏魄，水以文灵韵，人以文慧智。
文化，是民族的血脉，是人民的精神家园。党的十八大提出要建设社会主义文化强国，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。
美国著名管理学家德鲁克认为，管理不仅是一门学科，还是一种文化。管理是文化的产儿，文化对组织管理和发展具有重要作用，文化可以用共同的价值标准培养组织意识，统—人的思想，改善人际关系，增强组织的内聚力，激发工作人员的创造力。
文化是海事人实现中国梦的动力源泉。海事文化是海事工作的血脉和灵魂，它体现了水上安全发展的要求，代表了海事事业的根本利益，反映了与时俱进和科学发展的趋势。当前大力推动海事文化建设，既是时代的要求，也是海事科学发展的需要。
以“海巡31”船为标志的广东海事局巡查执法支队“海盾文化”，是海事文化的组成部分。2012年，“海盾文化”入选交通运输部全国交通运输系统10大文化品牌，这是直属海事系统唯一入选十大文化品牌的“海事文化”。海盾文化是海事现代化演进的必然趋势，是“海巡31”“忠诚、奉献”精神生生不息的根和魂，是引领海事事业走向现代化的一面旗帜。
海盾文化，本质上反映的是中国海事海区巡航执法的发展过程和总趋势的文化，能够为海事干部职工的思想道德素质和科学文化素质注入正能量，充分调动了海巡执法人员的积极性和创造性，为海事现代化提供巨大的精神动力和智力支持。体现了社会和海事职工对“海巡31”船以及海区巡航执法发展的认同，建设先进的海事文化对海事科学发展和水上安全稳定
具有巨大的引导作用。
海盾文化之根脉
山以脉起势，水以脉畅形，人以脉传承。根脉是文化的渊源与基因。
什么是文化，什么是海事文化，什么是海盾文化？常常听到这样的说法：你文章写得好，我写文章不咋样，你有文化，我没啥文化；我是搞业务工作的，搞文化是你们党务、宣传部门的事；业务是实实在在的工作，搞文化那是门面的虚功花架子；海事文化不就是多搞点宣传栏，多写点文章，多搞点文体活动，多写点宣传报道嘛，等等。这些海事人员中普遍存在对文化、对海事文化的模糊认识。
笔者以为，文化是一种外化于形、固化于制、内化于心的东西。外化于形指注重感观的认识，外在的形象。比如从一个人的衣着举止气质形象，会觉得此人很有品味很有文化。参观一个历史景观时觉得很有文化底蕴，文化元素很厚重。固化于制指透过表面看内容，将一个历史景观从表面再往里看，你会发现有好多沉淀：凝固的文字、制度，历史的传承。内化于心指渗透进内心，打动人的灵魂，引起共鸣。比如大户人家祖屋大宅门口一块石头，会有
很多典故，人因为历尽沧桑，饱经风雨，经过千锺百练，而普通人家门口那块石头除了累时可以坐一下，更多时候成了绊脚石。
“人文”一词最早出现在商朝末年周文王时期的《易经》中。《易经》责卦的象辞上讲：“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下。”人文与天文相对，天文是指天道自然，人文是指社会人伦。人文一词，就是文化，文，是知识的结构性积累，化，教化于人。
《辞海》对文化的解释是：“广义的文化是人类社会历史事件过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义的文化是指社会的意识形态，以及与之相适应的制度和组织机构。”梁启超在他的《什么是文化》一书里说“文化者，人类心所能释怀之有价值的共业也”。人们普遍认为，文化是一种生活方式，它反映了人类对于物质和精神世界的全部认识。现实中我们所说的文化，往往是狭义上的文化，是指一个体在一定时期的思想、理念、行为、规范以及这个体整体意识所辐射出来的一切活动。
可见，海事文化，是指海事这个体在一定时期内形成的思想、理念、行为、规范的一切活动。海盾文化，是以“海巡31”为标志的广东海事局巡查执法支队在海事管理过程中所发
现、发明、发展，并不断改进、积累而逐步形成的，为广大海事干部职工集体信奉的意识形态和共同遵守的规则，以及在此基础上所建立的制度等具有鲜明特的精神财富。
海盾文化与社会主义文化、交通运输行业文化和海事文化一脉相承。以忠诚奉献为核心的海盾文化，践行了交通行业“人便于行，货畅其流，服务众，奉献社会”的核心价值观，“忠诚”体现了胸怀祖国，忠于职守，公正执法，维护安全。“奉献”体现了服务众，清正廉明，淡泊名利，忘我工作。具有鲜明的行业特性。海盾文化又融汇了广东文化，承载了广东这片土地的血脉和灵魂，“厚于德、诚于信、敏于行”。“海巡31”以海事徽为形象标识，融合中国海事的价值使命、工作理念、精神追求、职工行为等要素，以船为履职载体，对中国海事文化自然延续和忠实传承，“海巡31”船以海为家，“海巡31”人以船为家，在海巡执法过程中“健康生活、快乐工作”，代表广东海事文化生生不息。
海盾文化之体魄
文化，在于塑造人、发展人，进而化作维系社会、民族生生不息，推动发展的巨大力量。“海巡31“船从2005年列编起，就注重队伍的建设，把这支年轻的海事团队打造成为实现中华民族伟大复兴而奋斗的海上先锋，并且8年中不断历练、积淀、创造、丰富、发展。海
盾文化注重的是气质与神韵修练。通过提高干部职工的思想道德和科学文化素质，最大程度调动人的积极性和创造性，促进人的全面发展和海事工作的全面协调可持续发展。
海盾为何意？海事管理因为水而生，因水而存，因为水而活，因水而荣。“海”字的左边是“水”，右上是“人”，“人”下是母亲的再见中国海“母”，字义为：水是人的母亲，哺育和滋养着人类，没有了人也就不成海，所以在海上的人（海事人）也要像母亲一样保护这一方水，每个人只有守护好这方水，这片海才得以安宁完好。水是海事人的根基，海是海事人的家园。水离则弱、水聚则强，水一路狂奔汇成河、江、海。无穷的水汇集成海，无数的江河流汇聚成海。海是团结的集体主义的典范。盾是古代打仗时防护身体，挡住敌人刀箭等的牌。作为后盾，比喻支持和援助的力量。海上的盾既可以做海上防御的牌，又可以是海上安全支持和援助的力量。
海盾，就是海上安全屏障。海事31的职责是维护海洋主权，守护海上交通安全，保护海洋清洁。“海巡31”船巡航到哪里，安全就筑构到哪里，是海上的一道安全屏障。筑造安全屏障、海上长城是海盾文化的核心。
以“安全屏障、海上长城”为核心的“海盾文化”的核心价值观是忠诚、奉献；使命是维权
护海；愿景是争当海事先锋；精神是胸怀祖国的爱国精神，尽职尽责的敬业精神，勇于开拓的进取精神，甘于寂寞的奉献精神；职业道德是热爱海事、忠于职守、风纪严整、团结和谐。
海盾文化建设经历了启蒙、形成、成长三个阶段。“海巡31”自诞生的那一刻起，就承载了维权护海的使命，巡航在蓝国土上，维护国家的海权，穿行在惊涛骇浪里，履行着搜救的使命，筑构海上安全屏障。海盾文化正是“海巡31”船软实力的重要体现。海盾文化的内涵是忠诚奉献的家国文化，勇于担当的守责文化，锐意进行的创新文化，团结协作的和谐文化。
海盾文化建设突出了两个相融合：一是与中心工作相融合。重点打造“五个一”工程，即把“海巡31”打造成“一个流动的海事处、一个流动的船舶交通管理中心、一个流动的海上搜救指挥中心、一个流动的人才培训基地、一个流动的爱国主义教育基地”。二是与党建工作相融合。即与创先争优活动、半军事化管理、先进典型培树与模范职工之家创建等活动融合起来。
海盾文化由船机文化和岸基文化两大部分，由8大子文化组成，包括四个层面：一是物
质层面（物质文化）：海巡31船、船载海事直升机、海巡基地、岸基AIS指挥平台以及先进监管设施设备构成的监管体系及生产力（应急能力、监管能力、服务能力），岸基海巡空巡文化标志、走廓文化、宣传专栏、海巡基地文化园等等这些硬件设施和外部形象，构成了海盾文化的物质文化。二是制度层面（制度文化）：“海巡31”独特的两大管理体系，以管理精细化为标志的海事管理体系，以半军事化为核心的队伍管理体系，并由此建立起来的一系列规章制度、工作程序、规范规则、规划目标、职责任务、等等。三是行为层面（行为文化）：动态执法、应急行动、事故救援、海事服务、教育培训、对外交往、文体活动、公益活动、交流平台等，一切的对外活动和内部活动。四是精神层面（精神文化）：崇高使命、愿景要求、发展理念、价值观念、行为准则等等，是干部职工思想境界层面的财富，这是海盾文化的核心和升华，是指导人们思想行为和确立思维方式的原理。
海盾文化之学习文化。愿景：岗位学习，岗位成才。理念：在工作中学习，在学习中推动工作。“海巡31”船是一个先进科技的综合体，学习文化要求每个干部职工熟悉掌握船上设备零部件的使用，以及海上执法业务知识。以建学习型组织为抓手，把提高人的素质放在优先发展的位置，营造浓厚的学习氛围，为干部职工的素质成长创造良好的条件，开展常态化的岗位技能培训、理论研讨、业务攻关、素质教育、知识竞赛等学习活动，比学习，创一流
素质。
发布评论