教学主题： 幼儿园教育游戏-马上发财
教学时间： 30分钟
教学对象： 幼儿园小班
教学目标：
1. 了解货币的基本概念和种类。
2. 熟悉一些简单的购物场景，学会如何使用货币进行交易。
3. 培养幼儿理财意识，认识到积累财富的重要性。
教学内容和过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师向幼儿分享自己梦想成为富豪的故事，引发幼儿对财富的好奇和兴趣。
2. 教师通过图片或实物介绍各种形态的钞票和硬币，并简单讲解货币的种类。
中国娃娃恭喜发财二、游戏环节（20分钟）
1. 游戏1：“购物乐趣”（10分钟）
教师准备一些日常物品的图片，将图片贴在黑板上。教师向幼儿介绍各种物品的用途，并设置不同的价格。
幼儿分组进行购物，每组成员轮流上台模拟购买商品的过程，使用不同面额的货币进行结算。教师引导幼儿计算商品价格，选用恰当的货币进行付款，并按照收到的货币零。
2. 游戏2：“计算小能手”（10分钟）
教师准备一些数字卡片，面值从1元到10元不等。每个幼儿从数字卡片中随机抽取3张，编写出与数字卡片面值相加的算式，向同桌展示算式答案并说明自己需要的货币面值种类和数量。
同桌幼儿合作，使用合适的货币进行交易，并按要求零。教师通过这个环节帮助幼儿加强
加法基础，培养计算能力。
三、总结（5分钟）
教师和幼儿一起回顾本次游戏内容和操作方法，引导幼儿总结学习到的货币基本知识和购物技巧。同时，教师向幼儿强调积累财富的重要性，引导幼儿树立理财意识。
教学评价：
1. 通过游戏互动，幼儿能够更好地学习货币基本知识和购物技巧。
2. 幼儿在游戏中培养了计算能力和合作意识。
3. 教师通过游戏引导幼儿形成了积累财富的初步理念，让幼儿们在轻松愉快的氛围下了解到财富的重要性及获得财富的方法。
教学延伸：
1. 教师可以在游戏中引导幼儿思考“道德消费”，诸如对差价的考虑等等。
2. 幼儿在生活中也可以参与家长的购物过程，运用所学知识实践自己学到的内容。
3. 可以引导幼儿自己动手制作“钱包”“现金柜”等小工具，增强他们的参与性及认知度。
教学反思：
本次游戏以幼儿园小班的实际情况为出发点，将商业场景与数学计算、道德意识相结合，寓教于乐。在教学过程中，教师充分发挥了幼儿兴趣、好奇和求知欲等特点，开展了具有实践性和趣味性的教育活动。这种方式不光能为幼儿普及基本的财商知识，也能为幼儿日后对真实社会有充足的了解，增强运用现金的能力。
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