教你三招“使用材料”
作文辅导
1008 15:13
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前几天刚批阅了一大摞学生做的作文，撇开什么立意深刻、文采斐然的要求，单就学生作文中所举的例子，真正应了韩寒十几年前《三重门》里那段老话：“几个例子，莫不过居里夫人、瓦特、爱迪生、张海迪……勤奋学习加上爱因斯坦，不怕失败的是爱迪生，淡泊名利的是居里夫人，废寝忘食的是牛顿，助人为乐的是雷锋，兢兢业业的是许虎，不畏死亡的是刘胡兰，身残志坚的是张海迪，鞠躬尽瘁的是周恩来……就是这些定死的例子，光荣地造就了上海乃至全国这么多考试和比赛里的作文高手。”。
我统计了一下，全班50人左右，所举例子基本如下：
外国：爱迪生、爱因斯坦、居里夫人、达尔文、霍金、海伦凯勒、贝多芬。
中国古代：刘邦、项羽、司马迁、李白、杜甫、苏轼。
中国当代：邓亚萍、刘翔、林书豪。
考场作文就是要考生显示出才华，显示出思想，显出自己读书的底子，显出自己精神的底子。只看看这些例子，就知道学生知识的捉襟见肘，见识的苍白无力；不用说显示读书的“底子”，连读书的“面子”也没有显示一点儿。教了几十年语文，变了一拨又一拨的毕业生，不变的是学生作文所举的例子。说，一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事而不做坏事。套用之，一个学生举一两个旧例子并不离奇，离奇的是每一年学生都举这样千篇一律的例子，陈谷子烂芝麻，每读一次增加一次不新鲜感，令人徒唤无奈。
诗曰：陈谷旧米难绝尽，两爱一居加霍金。落魄文人草莽帝，刘邦项羽李杜拼。
无奈再列明星榜，小邓刘翔书豪林。凑够八百方块字，还望评卷多留情。
◆故而，我只好临阵授艺，教学生考场夺分三绝招。
第一招：从读书的“面子”而言，最平常的招数就是举教材上的例子。我们国家的语文教育是以课文教育为主，所以，历代的才子圣贤能不能被中小学生知道，全看编教材的人选不选他们的文章，如果不选，那文学史上再有名的
才子，也几乎没有几个学生知道，譬如蔡邕、司马相如、金圣叹、纳兰性德、纪晓岚都是大才子，就没几个学生听说过，甚至韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、温庭筠、韦庄、姜夔等也鲜有人举。如陈寅恪
、钱穆、吴宓、黄侃、赵元任、梁漱溟、南怀瑾等国学大师，学生统统不知道。就连现代很有文学才华的女作家张爱玲、冰心、林徽因等，也几乎没见出现在学生作文中。更遑论什么穆旦、郑敏、陈敬容、杜运燮、辛笛等九叶诗人；绿原，阿垅、曾卓、牛汉等七月诗派；北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼等朦胧诗派。似乎给人的印象是编教材的专家们精挑细选，把中国文化中的精华都选到教材上了，剩下的都是二流水平的东西或糟粕。不过这种教材也有一个好处，就是只要提到教材上的某个人物、某件事情，全国人民都有记忆，这就大大地方便了高考的应试文章，因为课文中的材料、人物最容易唤起阅卷老师的共鸣。
第二招：从读书的“底子”而言，最厉害的招数就是多举一些文化巨人的例子。一篇文章见语文，文章最是显示一个人的文化底蕴的东西，让人感到你很有读书的底子，所以，如果你要举近现代西方哲学家的例子，尽可能举维特根斯坦、克尔凯郭尔、雅斯贝尔斯、海德格尔、弗洛伊德、叔本华、尼采、萨特、加缪、福柯等，如果你要举外国的文学作品的例子，最好举普鲁斯特、博尔赫斯、卡尔维诺、川端康成、村上春树、马尔克斯、米兰·昆德拉、卡夫卡、福克纳、茨威格等；至少也要举一些老牌名家托尔斯泰、雨果、歌德、狄更斯、契诃夫等等。如果你要举中国的例子，最好不要再举帝王系列和人们熟知的道德楷模，你要举先秦诸子，最好举那些人们不太熟悉不常提及的名人，如诸子中的老子、庄子、墨子、韩非子、惠子等，还有嵇康、阮籍、张岱、归有光、贺铸、秦观、郑燮、龚自珍等。还可以举点如《菜根谭》《幽梦影》《花间集》之类的文化典籍，显得你有内功啊。我的观点：考场作文你宁可举谢
安谢脁谢灵运，也不举曹操曹丕曹子建；宁可举小李杜也不举大李杜，宁可举胡适也不举鲁迅，宁可举陈寅恪也不举陈景润，宁可举李叔同也不举李素丽。不是举后者有什么问题，而是这些例子考生用得太滥了，举用前者常可使你的作文显得与众不同，显的新鲜别致。
第三招：举一些老师不够熟悉的例子一定要加恰当的定语。有一首古诗说“刘项原来不读书”，其实何止刘项不读书，语文老师也没几个真读书的；他们知道的基本是一些比较粗糙的文学常识，稍稍越出常识的边界，他们也一头雾水。某次有学生我辅导，其间给我讲一故事：语文课上老师问该生：你最心仪那个词人。学生说方文山。老师追问：方文山是哪个朝代的。引得众生倾倒一片。这故事很像时工人出身的副总理吴桂贤问“李时珍来了没有”一样无奈。我说，我还买过一本方文山的书。该生惊诧不已，你知道方文山？还有方文山的书？我拿出方文山著的《歌词里的文字游戏》给其看，说：傻眼了吧。所以，凡是上述文化大家文学大师，你要在前面加上恰当的定语，让阅卷老师明白。譬如“2015届高考模拟山西省预演预练模拟考试”的作文，班里一号人物郑欣的作文就亏在这儿。
作文题目是《重新认识陌生中的熟悉》，开头这样写的——
见或不见 歌词
如今，网络上有一首诗很火，我在此就套用其格式说句话——你知还是不知，他们就在那里，不离不弃。“他们”是谁呢？“他们”就是对于我们最熟悉的陌生人。
——这首诗阅卷老师不熟悉，那你要举这个例子，就要这样写——
达赖六世仓央嘉措是著名的情歌王子，他曾经做的一首诗《见或不见》最近在网上很火：“你见或者不见我/我就在那里/不悲不喜// 你念或者不念我/情就在那里/不来不去…… ”我套用其格式说句话：你知还是不知，他们就在那里，不离不弃。
考场夺分三绝招教完，但师傅领进门，修行在自身。学别人的招数一用而不灵验，问题不在招数，而在使用招数的人，但如何使用全在自己一点灵犀。