《有人笨拙地爱着我》阅读理解
【题目】
阅读《有人笨拙地爱着我》，回答下列问题：
《有人笨拙地爱着我》
①每次从老家回来，我们的餐桌上就成了鸡蛋的盛宴：水煮蛋、荷包蛋、洋葱炒蛋、笋丝炒蛋……
②有时候，他问我：“老婆，你知道我最喜欢你哪点吗?”我冲他傻笑，他指着这些鸡蛋，然后说道：“因为你会变着法儿做鸡蛋。”
③好吧，我承认，我很会做鸡蛋。但有时候我会被这些鸡蛋打败，实在想不出该怎么解决这么多小家伙。甚至连我一岁多的孩子，都替我想着该如何安顿这些东西。
④他见我从冰箱里拿出五六个鸡蛋，就开始嚷嚷起来：“蛋蛋，烧；蛋蛋，烧。”他只有19个月大，还不会说一句完整的话，但很多时候，他能听懂我要表达的意思。我问他：“这些蛋蛋，
哪儿来的呀?”他把手高高扬起：“太婆，买；太婆，买。”
⑤是的，他的太婆，就是我的奶奶，她在我们每次离家的时候总会塞上一大袋这样的鸡蛋。
⑥我的奶奶今年82岁，年龄和我相差整整半个世纪，她的身高比以前缩短了8厘米，从前满头顺泽黑亮的头发也白了大半。那年大雪，摔断了一条腿，从此走路就摇摇摆摆的，而现在随着年岁的增高，她也很少外出了，一天之中最多的时间就是围着灶台、院子里的菜地、心里边的“阿弥陀佛”转。
⑦有时候我回去，看她一个人闷在房间里，转着手里的念珠，就向她提议：“奶奶，外面的阳光很好呀，你出来活动活动嘛。”她开始慢吞吞地搬上一把椅子，坐在太阳下，然后絮絮叨叨起来：“瑜啊，我走不动了，就懒得走出去，年纪大了，眼睛看不清，腿脚又不利索，走几步就要歇好久，真的不想出去。”
⑧她是这样说的，但每到我要离开家的时候，却不到她的人影了，有时候车子要发动了，她却一瘸一拐地从外面回来了，怀里揣着一包东西，见我要走，就猛地塞到我怀里，说：“这些鸡蛋，你拿去吧，是村里一些放养的鸡生的，吃着好一些。”
⑨她总是这样，有几次我对她说：“奶奶，外面都能买到的，不用这样一家一家去问。”可是，她总是不听，像一头犯倔的老牛。
⑩有时候，我在村道上走过，听那些妇女在我身后念叨。一个说：“她奶奶呀，每次在她走前都要到我这边来报到的。”另一个又附和道：“是啊，上礼拜，我还把刚攒的鸡蛋卖给她了。”紧接着那聊天的几人开始感叹：“别看她走路一瘸一拐的，来买鸡蛋的时候可兴奋喽。”
⑪只是有一次，她从外面回来，空着手。她的裤腿湿漉漉的，上面沾上了一层厚厚的泥浆，她悻悻地站在我的面前。我问她：“怎么,没有买到吗?”她哆哆嗦嗦地说：“我，我见你上车，以为你要走了，心里一急，就走了那条小道，结果，在那个田埂上滑了一跤，鸡蛋都破了。”她像一个做错了事的小孩，呆愣在一旁。
⑫我赶忙走上去，让她走几步让我看看，确定她安然无恙后，就告诉她：“奶奶，以后别去了行不行?我在外面能买到的。”她看着我，然后说：“鸡蛋是好东西，孩子正在长身体，需要吃这些，我以后不走那条小路就是了。”
⑬以后，她还是在我临走的时候，开始去挨家挨户地串门。要知道她平时极少外出，院子外
边也是极少去的。问那家称一斤，问这户要两斤，有段时间天气极其闷热，那些鸡也蔫头耷脑的，于是她只能买到很少的鸡蛋。那个时候她总是不高兴：“这天气，连鸡都不生蛋了，真是可恶。”我逗她：“这天气人都想罢工，何况我们村的鸡呢!”
⑭每次我们在餐桌上享用着鸡蛋做成的美味，我都会打趣道：“这五年来，我奶奶送给我们的鸡蛋，如果排成一列长队，可以从雅戈尔动物园门口排到余姚了吧。”老公一边吃着炒蛋，一边嘿嘿地笑着。我想他无论如何是不会理解的。
⑮在你的生命里，总会出现一个那样的人她用自己的方式，也是最原始、最笨拙的方式爱着你，就像冬日里的一道暖阳照进你的心里。不管人生怎样艰难，生活有多不意，但只要想到那些暖，你就开始变得温暖起来。
(选文有删改)
1、请简要概括故事情节。【内容概括】
2、联系上下文，从人物描写的角度，说说第⑧段画线句子的表达效果。【赏析语句】
3、结合具体内容，说说第⑮段在文中的作用。【分析段落作用】
4、本文的主题是什么?请结合具体内容简要分析。【概括文章主旨】
【答案】
1他还认不认得我、奶奶在“我”回老家后，为了让“我”吃上放心的鸡蛋，挨家挨户地去收购村里的鸡蛋，以至于“我”回来后，家里的餐桌上就成了鸡蛋的盛宴。
2、运用了动作描写、语言描写，通过“揣”“塞”等词语以及奶奶的话语，可以看出奶奶为“我”买放养的鸡生的蛋的不易、对鸡蛋的珍惜以及生怕“我”拿不走的担心，表现了奶奶对“我”的疼爱之情，又让人感到奶奶表达爱的方式是如此原始与笨拙。
3、内容上，交代了奶奶是自己生命里的那一道暖阳，用她最原始、最笨拙的方式爱着自己，突出了文章主旨；结构上，与标题“有人笨拙地爱着我”相照应，使文章结构严谨。
4、赞美奶奶对孙女的原始、笨拙的爱，这种爱让人感到心疼。奶奶在腿脚不灵便的情况下，在“我”回老家后，为了能让“我”吃上放心的鸡蛋，挨家挨户地去收购。足见奶奶爱得笨拙，爱得真挚。
【解析】
1、本题考查理解和概括文章主要内容。解答时要先通读全文，将记叙的要素进行梳理，然后用简洁的语言概括，不要遗漏情节。可采用“谁+怎么样+结果如何”的格式来写。
2、本题考查人物描写的方法。解答此类题目，首先要判断出所运用的描写方法，然后再结合具体的内容进行分析，不仅要答出所写的内容是什么,同时还要落脚到人物情感的表达及对主旨的理解上。
3、本题考查语段的作用。解答此类题目，要从内容和结构两方面进行分析。第⑤段是结尾段，结尾段的作用一般有：①照应题目与前文；②升华或深化主题；③强化作者感情。结合文章内容回答即可。
4、本题考查考生对主题的理解与探究能力。解答此类题目，首先，要审清题干；其次，要注意结合文章内容进行具体分析，注意先点明表现的主题是什么,再结合文章中的具体语句来分析。