人音版三年级上册
《四季童趣》教案
歌曲分析
《四季童趣》是人音版音乐三年级上册第6课的一首歌曲，本课通过歌唱、欣赏、活动等形式，让学生感受四季的变化，体验不同季节的特，培养学生的音乐审美能力和创造力。教材内容丰富，富有童趣，易于学生接受和喜爱。
学情分析
三年级的学生对音乐有了一定的基础，能够跟上音乐节奏，较好地完成唱歌、节奏练习等任务。但部分学生对季节的概念不够清晰，需要通过生活实例和图片等辅助材料帮助学生理解和感受。
教学目标
1、通过学习歌曲，让学生了解四季的变化和特点。
2、能够用轻快的情绪演唱歌曲《四季童趣》。
3、了解歌曲中的力度记号，能够用合适的力度去演唱歌曲。
教学重难点
重点：让学生掌握歌曲《四季童趣》的歌词和旋律，能够熟练演唱。
难点：了解歌曲中的力度记号，能够用合适的力度去演唱歌曲。
教学准备
多媒体课件、钢琴
教学过程
一、组织教学
1、师生用音乐的方式问好！
2、发声练习。
二、新课导入
1、你们喜欢一年四季吗？谁能告诉老师，你最喜欢哪个季节？为什么呢？
（学生举手回答）
2、出示春、夏、秋、冬四季图片，让学生感受四季的变化。
3、师小结：每个季节都有它独特的魅力啊！春天生机勃勃，夏天热情如火，秋天硕果累累，冬天银装素裹。
4、导入课题：今天，我们要学习的这首歌曲《四季童趣》，就描绘了这四个季节中孩子们的快乐生活。
三、新课学习
1、初步聆听：歌曲的情绪、速度是怎样的？歌曲是几拍子的？
歌曲情绪：天真、活泼地
速度：中速
万物生 mp3
四四拍（并出示四四拍强弱规律图片）
2、再次聆听：童趣分别在什么地方？（课件出示）
童趣在春天，是一根风筝线
童趣在夏天，是一条小河湾
童趣在秋天，是一根长竹竿
童趣在冬天，是一块雪撬板
提问：每个季节都有不同的乐趣，你们在四季变化中感受到了什么？（学生自主回答）
3、学唱歌曲
①节奏练习（课件出示难点节奏，带着学生多练习几遍）
②跟着老师的钢琴伴奏用“啦”模唱歌曲旋律，注意音准。
③了解空拍的唱法：四分休止符空一拍，八分休止符空半拍。
④了解力度唱法在歌曲中的运用。
弱p、稍弱(中弱)mp; 稍强(中强)mf、强f
⑤填词演唱第一部分，注意力度记号，块部分力度弱，请同学们唱的时候轻声唱。
⑥填词演唱第二部分，注意歌曲强、弱部分的对比，注重力度的变化，会让歌曲更加好听。
⑦试着一口气演唱“鱼虾螃蟹鱼虾螃蟹，四处逃四处逃”这一句。
⑧歌曲最后一句是渐慢的速度，唱的时候逐渐放慢速度。
⑨完整演唱整首歌曲，注意前面学习的力度、以及速度的掌握。
四、课堂活动
分组演唱歌曲，第一部分女生演唱，第二部分男生演唱。选择几名同学用打击乐器为歌曲伴奏。
五、课堂总结
这节课我们学唱了歌曲《四季童趣》，感受到了春夏秋冬四季的变化，从歌曲中我们还学到了很多音乐知识点，也听到了同学们美妙的歌声，希望同学们课后多巩固这些音乐知识点，争取在以后的课堂中能够运用。同学们再见！