小班社会活动课程计划：你是我的好朋友教学计划（反思教学）
小班社会活动你是我的好朋友教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动和困难，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解“朋友”的意思，愿意大胆地告诉朋友和朋友这个故事，知道好朋友之间一定有爱情和互助，适合幼儿园老师参加小班社会活动课，来看你是不是我的好朋友教学计划。活动目标：
1.我在身边了解“朋友”的意思，并愿意与朋友讲述故事。
2.知道好朋友之间必须有爱和互助。
木兰情
李维一江水3.愿意和好朋友一起玩游戏，感受朋友之间游戏的乐趣。
4.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。
我喜欢帮助别人，和我的同伴相处。
繁重而艰难的活动：
理解“朋友”的意思，知道如何相处并互相帮助。
活动准备：
1.课件ppt。 2.雪花块。
活动程序：
首先，展示手偶，讲故事，帮助孩子理解“好朋友”的概念。
老师介绍了傀儡。
老师讲述了这个故事。
老师：猴哥哥和猴哥是个好朋友。他们一起上学，一起玩，有好吃的东西一起吃，猴哥不能动小桌子，猴哥会走到一起，猴哥不会系鞋带。猴哥会帮他绑鞋带.他们真是个好朋友。
3.问题：
通常情况下，猴哥和猴哥一起？
你有一个好朋友吗？
3谁是你的朋友？你喜欢一起做什么？
第二，谈谈我的好朋友。
1.展示图片之一。
老师：你看，他们在做什么？
老师：老师：你喜欢和好朋友一起玩吗？
杨：喜欢
老师：为什么？
年轻人：和好朋友一起玩很有趣。
老师总结：你很高兴和我们的好朋友一起玩。
除了比赛和我们的好朋友，你还能做些什么？
老师介绍了图片二。
老师：除了一起玩之外你还能做什么？
陈小艺老公孩子说，然后老师展示了这张照片
老师：看，照片上的孩子们。他们在做什么？
荷塘月伴奏老师：当你的好朋友遇到困难时，你做到了吗？
老师总结：事实证明，我们的好朋友可以一起玩，互相帮助。
3.显示图片三。
老师：好朋友还可以一起做什么？
老师：你能一起完成任务吗？
4.老师总结：好朋友应该互相关心，互相帮助，这样越来越多的好朋友会越来越多的朋友会更快乐。
三，游戏：分为块。
老师：你想和好朋友一起完成任务吗？
老师：教室里的积木非常混乱。我想请你一个朋友并对其进行分类。
你是否愿意？
2.引导孩子们合作分开积木。
我是真的爱你李宗盛
3.总结：朋友可以做很多事情，可以一起玩，互相帮助，也可以共同完成任务。我们必须礼貌地交朋友，与朋友分享玩具，并经常帮助别人，让越来越多的朋友。
活动反映：
结合“我的伴侣”的主题，我们设计了社交活动《你是我的好朋友》.考虑到小班儿童的年龄特征，他们对这个故事更感兴趣，所以一开始我们介绍了猴子兄弟和猴子的故事。兄弟帮助孩子理解'朋友'的概念。然后我们迁移到孩子们的日常生活中，寻日常生活中的情景地图，比如帮助朋友扭动按钮，与好朋友一起玩游戏，举起轿车等，让他们体验相处的快乐。好朋友们。个别孩子可以告诉他们和好朋友一起玩什么，比如扔沙包，开小火车等等，
但对于朋友之间的互助和合作，幼儿缺乏了解。特别是在让孩子们谈论它的部分，孩子的思想不够积极。在第二部分中，我们使用在线儿童活动的图片。如果用儿童日常生活的图片替换图片，他们可能会更熟悉。他们很容易理解并帮助扩展他们的思想。