活动目标
1.引导幼儿用橡皮泥作出不同的作品，培养他们对泥工活动的兴趣。
2.学唱歌曲《泥娃娃》
活动准备：
演员朱琳橡皮泥各种橡皮泥的作品的实物，歌曲《泥娃娃》，播放设备
活动过程：
1.教师发给幼儿适量的橡皮泥，让幼儿说说橡皮泥的特点，然后鼓励他们随意捏橡皮泥，教师注意观察他们的动作和方法，及时给予鼓励和肯定。
2.引导幼儿结合之前自主探索的经验，学习揉、拍、捏、捻、抓、搓等泥工技巧。
3.鼓励幼儿捏出自己喜欢的造型，提醒幼儿使用辅助材料和工具，并注意让幼儿注意收拾材
料，整理桌面，养成良好的卫生习惯。
4.展示幼儿的泥塑作品，请幼儿相互欣赏，并说说自己做的是什么，用到了哪些方法。
三、
王二妮专辑1.教师出示橡皮泥娃娃，带领幼儿边念前半段歌词边用手在泥塑上有序地指出相应部位，比如眼睛，鼻子，嘴巴等。
2.教师范唱歌曲前半部分后，教幼儿学唱，期间可借助边唱边用手在泥塑上指出相应部位方法加深对歌词的记忆。李金铭男友金世佳
3.教师讲述后半部分歌词，激发幼儿关心他人的情感，并理解歌曲后半部分内容。
4.教诱饵随音乐学唱后半部分。
5.请幼儿完整的演唱歌曲，并鼓励大胆创编动作，一边演唱一边表演。
“
七子之歌台湾
(1)为什么要吃早餐?早餐的营养能保证幼儿一上午有充足的能量和良好的精神状态投入活动)
(2)不吃早餐会怎么样?
教师小结：每天要按时起床，如果上小学了，要吃完早点后才上学，不吃早点就上学容易得胃病，影响身体健康。
延伸活动
大象席地而坐导演 1.将合理的早餐图片贴到后面展角上，供小朋友们观看。
2. 让儿童回去后和爸爸妈妈一起研究出合理的健康的早餐，并做到每天吃完健康的早餐再上学。
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