《拟声词的秘密》教学设计
一、导入
第一页：同学们，欢迎来到×老师的微课时光。今天让我们一起进入声音的世界，一起揭开拟声词的秘密。
第二页：首先我们一起来看一个视频，聪明的你们能不能试着猜一猜视频里发生了什么？（播放视频）我先来给大家一个提示吧：这是一个比赛现场，大家仔细听听到底在进行一项什么比赛呢？我们再来听一遍吧（播放视频）
这一遍大家一定都能猜到一点点了，我再来给你们一个小提示：在这个比赛现场有游泳池。带着你们的猜想，我们再来听一遍。（播放视频）哇，大家一定都猜到了，对！这就是跳水比赛现场。视频中出现的这个娇小玲珑的身影，就是2022年冬奥比赛为我们赢得了金牌的全红婵选手，我们一起来看看她当时优异的表现。
第三页：（视频播放）为国争光的全红婵选手值得我们每一个人为她喝彩，大家都听到了现场观众热烈的为她加油的声音？
二、初识拟声词
第四页：在这个视频里，大家都听到了哪些声音呢？比如有观众们一齐“喔”的欢呼声、全红婵选手跳入水中时的“扑通”声以及全体观众最后“啪啪”的鼓掌声。像“喔”、“扑通”以及“啪啪”这样的词被我们称作拟声词。
第五页：拟是指模拟、模仿；声是指声音、声响。拟声词呢就是模拟声音的词，又称象声词、摹声词、状声词。它是摹拟自然界声音的一种词汇。我们一起来看看生活中都有哪些常见的拟声词？
三、拟声词家族
第六页：当我们开心的时候，会发出哈哈的笑声；当小孩摔倒时，会发出哇哇的哭声；当我们口渴时，会大口大口的喝水，发出咕噜咕噜的声音。我们在户外又能听到哪些声音呢？
第七页：当我们站在小河边，能听见哗哗的流水声；打雷时，我们我们能听见轰隆隆的雷声。不止这些，小动物的声音也能用拟声词来表现
第八页：小狗是汪汪叫的；小鸟喜欢叽叽喳喳；小蜜蜂常常发出嗡嗡的声音。除此之外，大家还能想到哪儿些声音呢？
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第九页：比如开发出的砰声；用力关门时会发出啪的声响。听了这么多声音，我们一起来连一连看吧。
第十页：哇哇对应小孩的哭声；砰有可能是撞击时发出的声音；叽叽喳喳是小鸟的叫声；呼呼是刮大风的声音；打雷时才会发出轰隆隆的声响。接下来我们试着将庞大的拟声词家族分个类吧。
第十一页：我们简单的将拟声词分成四类，有模仿人的拟声词，模仿动物鸣叫的拟声词，模仿自然界声音的拟声词，还有模仿器物所发声音的拟声词。就比如我们刚刚提到的哈哈、哇哇都是人发出的声音;汪汪、叽叽喳喳是小动物的叫声；哗哗、轰隆是风和雷声；啪、砰可以是器物碰撞产生的。接着请大家跟我一起来为这些拟声词分一分吧！
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第十二页：模仿人的声音有：呼噜、嘟嘟囔囔、齐刷刷；模仿动物的声音有：咩、呱呱、吱吱吱；模仿自然现象的声音有：淅沥沥、沙沙、滴滴答答；模仿器物的拟声词有：咚咚、嘎吱、丁零当啷 。太棒了！我们都分对了，如此多的拟声词该如何使用呢？
四、拟声词该如何使用？
方志友走光海伦 米伦第十三页：接着我们一起听听小红和小明、小凯的对话，看看小明和小凯是怎么说的？小红想要了解他们俩个人的暑假是如何度过的？（播放语音）小明说：（播放语言）我们把小明的这段话加上拟声词试试！（播放语言）
第十四页：听了这两段话，大家觉得哪一段话更好呢？相信同学们一定和我一样觉得右边的这段话更好。加上拟声词之后，屋外的微风、流水和鸟儿都有了声音，而第一段话只描写出画面，感受不到声音。相比之下，第二段话更加生动的向我们展现出了小明奶奶家宁静、美丽的乡村风光呢。
这些词我们再来读一读：呼呼声、哗啦啦的流水声、叽叽喳喳的声音，他们都有一个共同点，就是拟声词加上“的”和一个名词或者动词。有的情况下括号里的“的”是可以省略的。大家来看图试着说一说吧。
第十五页：这张图，大家能看见什么？听见什么呢？在这里能看见秘密的丛林，能听见水流哗哗的声音。
第十六页：这一幅图呢？这个电视里的男人他在做什么？砰的一声，门被他用力的撞开了。
第十七页：接着看看小凯的暑假生活是怎么过的？小凯说：（播放语音）。我们从小凯的话中可以看出，小凯即使在暑假也拥有一个规律的作息，我们一起读一读这段话中标出的拟声词：叮铃铃地响了、唰地一下、咻地一下。能看到，这些词都是拟声词加上“地”和一个动词，动词也可以换成一下或者一声，就比如唰地一下、咻地一下。
第十八页：我们来看看这幅图，弟弟对着水杯呼呼地吹起，然后慢慢的喝掉了。呼呼是拟声词，吹气是动词，连起来是呼呼地吹气。
第十九页：打雷时，又可以怎么说呢？轰地一声，一道闪电劈在了树上。轰是拟声词，加上一声，组成轰地一声。小朋友们，大家都学会了吗，试着练一练吧！
五、小练习
第二十页：请用括号里的词将句子补充完整。冬天的花园，就只有风在呼呼地吹；窗外的雨滴打在玻璃上，发出叮咚叮的的声音；她旁若无人地进了家门，并且把门砰地关上。到
这里，我们所有的练习题都做完了，下面我们总结一下这节课的学习吧！
六、小结
第二十一页：今天，我们学习了拟声词，知道了它是模拟自然界声音的一种词语。我们可以将它分成：模仿人声、动物声、自然现象和器物碰撞声。拟声词可以这样使用：“拟声词＋（的）＋名词/动词” 或者 “拟声词＋（地）＋动词（一下/一声）”
七、课后作业
billie jean中文歌词第二十二页：经过学习，大家课后试着用上自己喜欢的拟声词，说一说校园里你看到的有趣、温馨的场景吧。
第二十三页：英国诗人柯尔律治说：讲述生活则声音没有不和谐的。我们听到的声音，除了作为声音信号之外，还能转化成语言，给我们生活带来许多奇妙的体验。小朋友们，这节课我们揭开了拟声词的秘密，学会拟声词，句子更美妙。
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