南京市中小学录播系统项目建设，是在南京市教育装备与勤工俭学办公室主任室领导下，由装备办信息技术科牵头，在部分市装备办信息中心组成员、会员的共同参与下，根据现阶段中小学校对录播功能在教学中的应用与需求的，结合教学管理、教学反思等对教学管理方面的功能需要有针对性地展开的。从技术装备方面进行了较为合理与科学的项目设计与规范的制定，并通过项目设备的功能展示，设备设计的评选等工作，进一步修订并完善的基础上，出台了“南京市中小学课堂教学录播专用教室”规范建设的指导性文件。在此基础上，通过教育技术装备的政府采购，进行了有针对性的项目实施与试点工作。通过对该项目的实施及跟踪，在验收工作结束后，围绕着学校的教学管理与教学应用等方面，我们在做好项目培训与应用管理培训计划的同时，结合学校的实践与工作的开展，进行应用并推广。
歌手平安一、“南京市中小学课堂教学录播专用教室相恋两个字”系统项目启动阶段
begin again1.项目启动背景
“南京市中小学课堂教学录播专用教室”系统项目的产生，是基于高校为保护性的收集专家、
教授的优质资源建设，就专家教授的课程进行录制制作等，提供给学生优质资源的一套课程录制系统所拓展出来的。随着信息的不断推广与产品系统设计的不断完善，逐渐为中小学校所认识并接受。在早期的实践与应用中，成功地在中小学校的教学活动管理与教师队伍培养方面积累了一定的资料与资源，为以后的教学管理与师资培训提供了一个良好的平台。
2.项目的启动
大家一起跳起来2010年初，南京市教育装备与勤工俭学办公室主任室在年度工作计划思考中就意识到这个项目的前瞻性、可操作性，并在调查与研讨的基础上，在年度工作中大胆提出了在全市范围内对17(12+5)所中小学校试点建设“青岛小强南京市中小学课堂教学录播专用教室”项目的意见。
作为信息技术装备与管理科，我们在接受主任室领导安排的工作任务与目标后，积极参与该项工作的组织与研讨，制定该项目的具体执行计划，组织中心组成员中的骨干教师，研讨与论证项目中的具体建设目标与其功能要求等。由南京市梅园中学的曹书成老师牵头，起草了《“南京市中小学课堂教学录播专用教室”的建设与装备规范(框架草稿)》，并在此基础上，通过两轮多的论证与征求意见工作，在征集大家意见和方案的基础上，最终形成了remix
一篇具有指导意义的意见。提交给更多学校及专业人员进行研讨。同时，为配合该项目建设规范的研讨，还组织了一场结合系列产品的装备展示会与推荐会，让全市各个区县技术装备管理人员、专业人员以及试点装备学校的相关人员亲临现场，对设备的搭建与技术应用和教学管理等方面做了了解与推荐，对该系统的框架与作用有了一个较为明确的认识，并通过观摩获得预期的效果，树立较为理想的目标。为后期开展装备工作奠定了基础。
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