我的老师妈妈教案(三篇)
我的教师妈妈教案篇一
1、了解儿歌的含义，知道教师像妈妈一样很爱小朋友。
2、能跟着教师用一般话朗读儿歌。
3、体会妈妈和教师对小朋友的爱。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。
高山有好水 《世上只有妈妈好》歌曲；已有嬉戏阅历“小孩真爱玩”。
（一）播放歌曲《世上只有妈妈好》，引出儿歌
1、引导语：“为什么说妈妈好？平常在家里，妈妈为我们做什么？”
2、教师小结：妈妈帮忙宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩嬉戏。
3、提问：在幼儿园里谁帮忙宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩嬉戏呢？现在教师来念一首儿歌，儿歌的名字叫“我的教师像妈妈。
（二）引导幼儿学习儿歌《教师像妈妈》
1、教师缓慢清楚地念出儿歌
2、通过提问，帮忙幼儿理解儿歌
问：“你听到儿歌里面说了什么？”
3、引导幼儿跟读儿歌
（三）师幼共同嬉戏
引导语：你们喜爱教师吗？情愿亲亲（抱抱）教师吗？情愿和教师一起做嬉戏吗？那我们来玩一个嬉戏，名字叫“小孩真爱玩”。（强调一遍嬉戏规章）
4、小结：以后在幼儿园有什么困难可以请教师帮助，教师会像妈妈一样爱我们。
（四）延长活动：教师融入到幼儿的嬉戏中，与幼儿共同嬉戏。
我的教师妈妈教案篇二
1、熟悉自己的教师，能有礼貌地向教师问好。
2、情愿亲近教师，感受和教师在一起的欢乐。
3、幼儿活动时遵守秩序的观念。
幼儿用书。
熟悉自己的教师。
能有礼貌地向教师问好。
1、教师自我介绍，引出活动。
·小朋友，你姓什么？你知道教师姓什么吗？（引导幼儿自由答复。）
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打碟dj ·教师：我是×教师，我喜爱……也喜爱喝小朋友一起学习、嬉戏。小朋友有什么问题都可以来教师。
2、亲一亲、抱一抱。
3、做在嬉戏“皮球要来朋友“，体验滚接球的动作要领。
·教师说“××小朋友好“，引导幼儿回应“×教师好“。
·教师：教师喜爱有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。
·教师边念儿歌“笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是教师的好宝宝“，边和幼儿拥抱。
命运石之门op ·鼓舞幼儿分别与班内其他教师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。
·教师和幼儿一起嬉戏“吹泡泡“，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……）。
·教师指导幼儿完成幼儿用书，将图上教师胸前的花涂成红。
1、鼓舞幼儿每天来园和离园时跟教师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。
2、在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌《教师爱我，我爱她》。
这一节活动是宝宝入园的第一节详细活动，虽然是在宝宝们的哭声中进展的，但大局部幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于承受教师的拥抱、爱抚，而且能积极地参加到《开火车》和《朋友》的嬉戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的欢乐。同时，我们也照看到那了那些在活动中比拟宁静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的兴趣。
我的教师妈妈教案篇三
（一）单元总要求
1、本单元通过学唱歌颂妈妈、教师的歌曲，激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感、提高音乐表现力。
2、通过音乐活动，逐步培育听辨声音凹凸的力量。
中国有嘻哈tt 3、通过教学，培育学生珍惜亲情、友情、师生之情。
4、通过观赏歌曲和画面，培育学生的审美情趣和音乐想象力。
（二）详细要求
1、通过唱歌和歌表演，理解歌曲的思想内涵。
每天爱你多一些 2、通过好玩的音乐活动，感受、听辨音的凹凸。
3、通过观赏《我爱米兰》《唱给妈妈的摇篮曲》，感受音乐的心情，加深对妈妈与教师的理解。
（一）教具
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