非 洲 鼓乐
吴镇宇个人资料一、教学目标
1、通过欣赏非洲鼓的画面，感受非洲鼓文化。
3、让学生了解非洲鼓的功能和用途。
二、重点难点
体会非洲音乐复杂多变的节奏特点，体验和感受非洲鼓乐的魅力。
三、教学过程东南西北风 卓依婷
（一）导入
1、街舞（视频）—非洲—非洲音乐
街舞又称hip-hop舞，由于它没有固定的条条框框，舞者可以随着音乐节奏自由创编自己的动作，最适合年轻人张扬个性，街舞虽然成型在美国，但它起源是在非洲大陆。今天，老师就带你们一起去领略一下非洲音乐的魅力。
师：那同学们知道在非洲音乐中被誉为音乐之魂的乐器是什么吗？（非洲鼓）
2、出示图片，揭示课题，非洲鼓乐
（二）新课教学
1、简介非洲鼓文化
2熊黛林三级、欣赏非洲鼓舞，请学生说非洲鼓的功能和用途，师总结
在刚刚的视频中，我们看到里面有舞蹈，有音乐，还有最重要的鼓。如果没有鼓，那么非洲人能跳出这么动感的舞蹈吗？因此
A、鼓在音乐和舞蹈中起着重要的作用
B、鼓有时还是民族部落或宗教的象征（举班级学生为例子）
过去当奴隶贩子捕捉黑人时，非洲人就通过鼓语来通知人们迅速逃离，使奴隶贩子一无所获，因此鼓还有什么功能？
C、传递信息
远在电报电话发明之前，非洲人就已经利用鼓来传递信息了，傍晚或清晨比较安静的时候，鼓声可以传到15公里以外，然后鼓手一个接一个地传，从而以惊人的速度准确的传递信息。
跟着教师的鼓来传递信息，准确无误
D、非洲人的节奏感特别强，鼓除了传递信息以外，非洲人还常用鼓语来表达他们不便用语言表达的事物（举例：如一个男孩子跟一个女孩子表白，可是他说不出口。在加纳，丈夫习惯在舞会上用鼓语来赞美自己的妻子）
3、师简介鼓语，请生创作不同的鼓语
A、教师说鼓语，前提：在茂密的树林里听到一段节奏
B北京欢颂你、请两位学生上来说鼓语，下面学生来猜
总结：一般非洲鼓语通常只有鼓手知道这些话是什么意思，外人是无法理解鼓的语言的，要别人告诉你才行。如果我们去非洲，他们在说鼓语的话，我们不知道他们说的是什么，只能猜出它的情绪是怎么样的。
鼓能说这么多不同的话，从音乐要素来说是什么造成的（节奏）
4、欣赏击鼓视频，学习非洲音乐的节奏
总结非洲音乐节奏的特点：
（1）非洲音乐在节奏上是极有拍感的，节奏感很强无人之岛
（2）非洲音乐节奏很复杂，而且热情奔放
5、为歌曲伴奏
6、拓展延伸
非洲音乐对世界音乐产生的巨大的影响，特别是对美国和其他西方国家，在我们现在的音乐中，我们从哪些音乐中可以感受到非洲音乐这种动感的节奏？（爵士乐、摇滚乐、迪斯科等等）跟着音乐一起动起来。
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