人教版：小学二年级上册语文第5课《一株紫丁香》教案及教学设计
【导语】《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的诗歌。孩子们为老师种下一株紫丁香，那绿和花香，代表了孩子们对老师真诚的爱，这样的情谊真让人感动。以下是作者整理的（人教版：小学二年级上册语文第5课《一株紫丁香》教案及教学设计），期望帮助到您。 【教案】
教学目标：
1、会认八个生字，会写十个生字。
3、有尊重老师的愿望。
重点：会认会写目标生字。正确流利地朗诵课文。
难点：背诵课文，体会师生之间的深厚感情，有尊重老师的愿望。你的爱像火苗
课前准备：歌曲《每当我轻轻走过你窗前》
第一课时：
一、看图激趣导入：
1、让学生看图：谁认识这种植物呀？
2、有一些同学悄悄在老师窗前种下了一株紫丁香。这株紫丁香代表着什么呢？今天我们就来学习《一株紫丁香》这首诗歌。
二、初读感知
1、自由读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
2、同桌相互考考生字，再把读给对方听。
3、运用多种情势练读生字和词语。
4、朗诵展现，读自已爱好的小节。相机引导评议。谢苗图片
三、品读课文，体会感情。
1、教师范读，学生注意体会教师朗诵中所表达的浓浓的师生之情。
2、学习一、二小节。
A、自读自悟说说体会到了什么？
恋空主题曲B、想一想为何要踮起脚尖儿走进小院呢？想一想这句话该怎么读？指名读，评议。
3、学习三到五小节。
A、自读自悟，小组讨论：同学们期望紫丁香能给老师做些什么呢？
B、全班交换，指名读相干小节，相机指导感情朗诵。例如：通过回想老师对我们点点滴滴的关怀，体会时时挂牵的意思。抓住夜深了，星星困得眨眼中深、困二字，体会教师的辛劳，从那梦啊，准是又香又甜体会同学们对老师的关心和美好的祝愿。
4、听或唱《每当我轻轻走过你窗前》，加深对课文的知道。
5、有感情地朗诵全文。
第二课时：
一、复习词语
出示词语卡片，开火车认读。
大笨象会跳舞歌词二、诵读诗歌
①学生先自由练读，再举行朗诵比赛，看谁读得最有感情。
a、分小组练读，选出本组的小诗人。
b、全班交换，由选出的同学比赛法，大家评议。
C、小组之间比赛读。
②看图，练习背诵诗歌。
a、学生自己练习背诵。
b、教师背诵每小节的前两行，学生齐背后两行。再交换背诵。
purple passionC、小组读读背背。
d、指名背诵课文。
三、识字写字
①猜字谜：舌头尝出甘蔗味（甜）。一人站在大树旁（休）。
②小组自学要写的字：歌、牵、院、您、除、息、困。重点记字形，知道字义。
③通过谈话，交换各自是怎么记住这些字的，教师强化常用的记字方法。注意歌的右边是欠，不是反文旁。
④练习书写。
院、除：左右结构，左窄右宽，都有双耳旁。
休要和体区另字形。
休、伸：左右结构，左窄右宽，都有单人旁。
息、您：上下结构，上窄下宽，都有心字底。
歌：第一、六两笔横要短，给右边的欠留出位置。
牵：上边的大要写得小一些，中间的秃宝盖要写得宽一些。
⑤学生先视察每个字在四字格中的位置，描一个，写两个。注意规范学生的书写姿势。
⑥用实物投影仪展现学生写的字，进行评议。
四、拓展活动
用自己的方式，表达你对老师的爱。 【教学设计一】
教学目标：
朱利安 姜1、正确、流利、有感情地朗诵，背诵课文。
2、学会本课10个生字，知道由生字组成的词语的意思。认识8个二类生字。
3、通过对课文的吟读领会，抓住重点词，让学生联系教师的生活实际，体会老师工作的辛劳，激发崇敬教师的感情。
4、能够浏览资料城里3-5篇文章。通过浏览再巩固所学的生字；对教师有更深的认识，提升对老师的感情。
5、能够根据生活实际，对老师说几句语句通顺、有感情的话，并打写下来。
情感目标：
1、通过中秋小灯笼的话，来调动学生的学习积极性。
2、通过知道字词、看图、朗诵等方式，让学生了解教师的辛劳，激发学生对老师的敬爱之情。
教学重点：
1、学会本课的生字词，正确、流利、有感情地朗诵、背诵课文。
2、学习第一、二、三小节。抓住重点词，让学生联系教师的生活实际，体会老师工作的辛劳，激发崇敬教师的感情。
教学难点：
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