1教学目标
2、能够感受藏族民歌的风格，并能用优美的声音表现出歌曲起伏的旋律和优美的情绪。
3、在歌曲的演唱中体会并表现歌曲所表达的对祖国热爱之情。
2学情分析
音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生
的个性。众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成
巨大的差异。我们六年级学生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式
也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解
性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。
takeyourtime3重点难点
教学重点：歌曲风格特点的掌握
教学难点：节奏的掌握：小节切分和后十六、一音多字的地方
4教学过程
魔都裸拍(一)、激发情感，兴趣导入
播放歌教师：同学们，听过那首歌:“五十六个民族，五十六之花，五十六个兄弟妹是一家......”（曲《爱我中华》片段，老师带动同学一起激情演唱。)
五十六个兄弟是一家，中国的五十六个民族在辽阔富饶的祖国大地快乐的生活着。如果我们
把祖国比作妈妈，那么中国的五十六个民族都是一个妈妈的女儿!今天我们就来学唱一首新
歌《一个妈妈的女儿》。
2.学唱歌曲
(1)初听歌曲
教师：音乐是听觉的艺术，请同学们竖起你们会聆听的耳朵完整欣赏歌曲《一个妈妈的女儿》，听完后思考并回答老师提出的问题。(播放《一个妈妈的女儿》音频)
歌曲是几拍子的?
你能为歌曲打拍伴奏吗?
再次播放歌曲，教师带领学生为歌曲打拍伴奏，要求学生注意歌曲强弱规律。
干露露不雅照全集(2)歌词深入
请同学们有感情地熟读《一个妈妈的女儿》歌词，思考并回答:
歌曲的演唱应该带有怎样的感情呢?
答：稍慢、深情。
歌词的中心句是什么?
答：一个妈妈的女儿。
接下来聆听藏族歌手乌兰托娅演唱的《一个妈妈的女儿》，同学们跟着音响小声哼唱，同时领会歌手在情感上对歌曲的处理。跟随音乐
(3)学唱曲谱
对比试听，挖掘歌曲的藏族风格
教师：同学们，你们知道哪些藏族歌曲呢?与歌曲《一个妈妈的女儿》这首歌有什么共同的特点。(播放歌曲，青藏高原》《天路》片段)
学唱曲谱
学生根据前面的哼唱出掌握不是很好的乐句，教师给予指导。引导学生学唱歌谱。
新年歌加词演唱
教师：这么优美的旋律加上简练朴实的歌词就更加完美了，下面我们保持良好的歌唱状态加词
大陆断层演唱。
注意:?咬字、吐字完整、规范、清晰。
以情带声，学会用优美的声音深情演唱。
体会并唱出歌曲所表达的主题情感。(歌曲的第一、二句歌词将“太阳和月亮”比拟成一个妈妈的女儿，非常形象生动地起到了借景抒情的作用。这部分我们要轻轻的、用柔美抒情的感
觉来演唱。第三句“啊”字及八度的大跳一下把情感推向高潮，突出主题，充满激情的唱出了“我表达出儿女对祖国妈妈发自肺腑的心声和崇敬热爱之情。这部分我们需要们的妈妈叫中国”，
用满怀深情和歌颂赞美的感觉来演唱。
天空之城钢琴曲五线谱5.课堂小结
教师：同学们，让我们各名族紧密团结起来，在祖国妈妈的怀抱中幸福成长，共同为祖国妈妈奉献自己的爱心，因为我们是一个妈妈的女儿!
(播放歌曲《一个妈妈的女儿》伴奏，本堂课在师生深情的演唱中结束。)
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