美洲乐声·教案
一、导课
师：同学们看黑板，你们认识这是哪个大洲吗？
（美洲）
美洲古老而美丽，是唯一一个整体在西半球的大洲，美洲音乐丰富多彩，是世界民族音乐宝库中璀璨的明珠，这节课就请同学们和我一起走进美洲，走进《美洲乐声》！
完美飞行二、欣赏
1.初听
彩虹天堂歌词师：请同学们欣赏一首歌曲，听完之后告诉老师这首歌曲的旋律和情绪是怎样的？
（旋律：平稳 情绪：优美抒情）
师：正是旋律的平稳进行才能给我们优美抒情的情绪体验，这种体验就是加拿大民歌《红河
谷》带给我们的。
《红河谷》这首歌曲描写了移民者在这里开垦荒地、建设家园的场景，同时又表达人们对于未来美好生活的向往！
最丑明星榜2.复听
师：带着这种美好的向往，请同学们再次聆听并小声哼唱，听完之后告诉老师它是几拍子的歌曲、有几个乐句组成？
（四拍子 四个乐句）
我爱死了昨天师：四拍子的强弱规律是“强、弱、次强、弱”（一起拍一下）。
以四分音符为一拍每小节有四拍，但是仔细观察第一小节发现却只有一拍，这种弱拍起唱的歌曲叫做“弱起乐曲”。
师：这首歌曲有几个乐句呢？
（四个乐句）
这四个乐句有一个共同的特点——都是弱拍起唱！
师：哪位同学告诉我，它的演唱形式是什么？
三、学唱第一声部
同学们的音乐素养都很高，我们来看一下第一声部。
师：我们直接视唱第一声部旋律。（不准确的地方重点教唱）
要求：轻唱。
师：加歌词。
要求：1.轻唱。
2.跟钢琴伴奏完整演唱。
四、学唱第二声部
师：同学们唱的真棒，我们趁热打铁接着挑战第二声部！
1.师：请同学们先来聆听第二声部，熟悉旋律。
2.师：与一声部相比二声部有更多的平稳进行，我们来试唱第二声部的旋律。（不准确的地方重点教唱）
要求：a.教师带领轻唱。
b.学生自己轻唱。
c.轻唱“lu”。
师：为同学们点赞，下面我们尝试加入歌词！
要求：a.轻唱。
b.跟钢琴伴奏完整演唱。王新军个人资料简介
五、合唱
师：有人说世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱，合唱起源于欧洲中世纪的教堂音乐，至今已有千年！
首先我们先用“合唱”的耳朵再次欣赏《红河谷》。
要求：分声部，一、二声部的成员听自己的声部并小声跟唱。
我们试着将两个声部合起来唱一下（适时低声部加口风琴）。
1.师、生分别担任一、二声部无伴奏轻声合唱。
2.学生分声部无伴奏轻声合唱。
3.学生跟钢琴伴奏合唱。
4.学生跟录音伴奏合唱。
六、拉库卡拉查
师：同学们今天的表现真精彩，接下来老师还带来了一首歌曲，请同学们欣赏。
1.这首《拉库卡拉查》与《红河谷》的对比。（填表）
师：这首《拉库卡拉查》是墨西哥民歌，墨西哥语意为蟑螂的意思，描写的是人们在看到蟑螂的时候大声尖叫、拍打、抬脚乱跳想把蟑螂消灭的状态。
歌曲情绪热烈欢快并伴随舞蹈，在舞蹈中常常有欢呼声和掌声。
2.师：同学们如果我们把这首歌曲分成两个乐段，应该如何划分？
（前两行第一乐段 后两行第二乐段）
请同学们再来看，红框和蓝框处的音程进行相同吗？
（红框音程下行 蓝框音程上行）
师：第一乐段的每个乐句结束在上行音程，第二乐段的每个乐句结束在下行音程。两个乐段环环相扣，一气呵成为单二部曲式。
3.让我们把两个乐段分别加入不同的动作，感受一下。
我爱你中华七、总结
同学们，这就是美洲音乐，它如优美动人的《红河谷》又像欢快活泼的《拉库卡拉查》！
早在15世纪末，哥伦布不畏艰难困阻横渡大西洋，发现了美洲新大陆，才能带给我们这么丰富多彩的美洲音乐。
希望同学们在今后的学习和生活中能像哥伦布这样勇敢、坚强，发现属于自己的新大陆。
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