全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、 教案背景 吴亦凡like that2，课时：一课时 3，学生课前准备：利用网络等手段熟悉这首歌。 一、 预习课文，了解歌词内容体会歌曲意境。 |
告白气球歌词 1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。感受：爱和平之月下载------ 人类永恒不变的主题。 2、能够以满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并能和同学们和谐地合唱这首歌表达真挚的爱。 3、了解《让世界充满爱》作品的曲作者及作品的创作背景。 |
三、 教材分析 《让世界充满爱》选自湘教版八年级音乐下册第一单元“真情的呼唤”。这首歌是由陈哲、小林、王建、孙铭词，郭峰曲，由器乐引子和三个部分的歌曲构成，是一部规模不大，但寓意深刻、气势宏大的作品。在此之前，世界流行乐坛的巨星们，举办了一场旨在为非洲饥民赈灾的音乐会，主题歌《我们同属一个世界》采用了先“唱”，后合唱的方式。郭峰这首《让世界充满爱》不仅在气质上有所借鉴，而且还借鉴了“唱”的方式，一百多位歌星同声歌唱，声震寰宇，取得了非常好的效果。《让世界充满爱》是由序曲和三首歌曲组成，教材中所选的是组歌的第二部分，这部作品的音乐洋溢着时代的朝气，倾诉了人们对和平的渴望和憧憬。它的音调、节奏在保持民族性语言的同时，又借鉴了国际流行音乐。其音乐为典型的A、B、A三部曲式。A部的女生齐唱带有温馨抒情的气氛；B部男女声的合唱唱出“共风雨、共追求”这个主题，调性上与A部形成对比；最后四个乐句是A部的完全再现，使全曲前后呼应。总之，这是一部既有古典风格又有现代气息的雅俗共赏的优秀作品。 四、教学重点：引导学生用舒缓、优美的旋律表现和体验歌曲的意境；把握歌曲开头的弱起部分，切分节凑等。 五、教学难点：体会歌曲的所表达的意境，通过各形式感悟爱，表现爱。 |
六、教学方法 345教学法 |
七、教学过程 一、情境导入 利用多媒体播放“98抗洪救灾”“汶川地震”与“ 海地地震”视频，并把《让世界充满爱》作为背景音乐播放。 师：大家刚才看得很认真、很投入有什么感受吗？生：感人。那么大家刚才有没有注意到视频的背景音乐，好不好听啊？ 生： 今天，我们就一起来学习这首感人的好听的歌好吧！丽江歌手侃侃 板书揭题：让世界充满爱 二、新歌教学 1、视唱练耳：师弹奏旋律，生一起唱歌谱。让生感受柔和舒缓的旋律特点。 2、整体感受：（视频导入）《让世界充满爱》 v.youku/v_show/id_XMjEyMzAzMjY0.html 让学生整体感受歌曲，然后小声的跟着哼唱。 3、歌曲简介：这首歌是由陈哲、小林、王建、孙铭词，郭峰曲，由器乐引子和三个部分的歌曲构成，是一部规模不大，但寓意深刻、气势宏大的作品。《让世界充满爱》是由序曲和三首歌曲组成，教材中所选的是组歌的第二部分，这部作品的音乐洋溢着时代的朝气，倾诉了人们对和平的渴望和憧憬。它的音调、节奏在保持民族性语言的同时，又借鉴了国际流行音乐。其音乐为典型的A、B、A三部曲式。是一部既有古典风格又有现代气息的雅俗共赏的优秀作品。 4、尝试演唱： 齐唱、组合唱、合唱等 5、成果展示：卡拉OK演唱（课件）心雨伴奏F:\My Music\歌曲伴奏\让世界充满爱 伴奏.mp3 个唱、男生组合唱、女生组合唱、兴趣小组成员合唱。生点评，师指点。 三、歌曲拓展 视频导入：下面我将用《一个真实的故事》让同学们感受一下真实的爱。 union.bokecc/playvideo.bo?uid=16672&playerid=&playertype=&vid=4913792 感受到了爱还要奉献爱接下来请同学们再欣赏《爱的奉献》希望同学们懂得只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的春天 video.baomihua/35398614/18256974 四、课堂小结 爱，人类永恒的主题。让我们用自己的行动，去爱身边的人和物。让世界充满爱 在《让世界充满爱》的音乐声中结束课堂。 |
八、教学反思 以往教学都是把视频提早下载下来制好课件，很麻烦。并且大部分视频下不来只能从声音上去体会歌曲的情感。现在直接用视频教学，既形象又直观，学生还很愿意学。方便了师生，活跃了课堂。 |
九、教师个人介绍 省份：山东省 学校：庙子初中 姓名：田良 职称：中学一级教师 电话：3781047 ：1977364026@qq 通讯地址：262503 刘强东为何不娶庄佳请提供100字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。 田良：中学一级教师。1994年毕业于昌潍师专音乐教育系。分配到庙子初中任音乐教师。期间1994—1997年在山东师范大学音乐教育系函授学习并取得大学学历。 |
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