课时计划
踮起脚尖爱 歌词
章节课 题
画画我们的学校
课    型
新  授谁是爱情里的主角
第    1  课时
教      学      目      标
1.认识学校的外部建筑设施,了解学校教室的名称及作用.
2.知道怎样辨别方向,初步知道图例的作用.
汪峰潜规则
重  点
观察学校各事物的分布并构画出初步的分布图
教    具    准  备
难  点
构画出初步的分布图
过    程    与    方    法
教 师 活 动
学 生 活 动
一、 引导观察，进入新课。
二、 师：同学们，新学期开始啦，一进入学校你有什么新发现？       师：现在让大家看一组照片，看谁能最先说出它是校园的哪一角！（播放领操台、花坛、教室等照片）
师：学校是我们最熟悉的地方，可是还有很多地方大家并没有真正地了解，今天就让我们一起来全面认识我们的学校—（板题：认识我们的学校）澹台烬jian尸
三、走进校园，深入观察。
1、引导学生走到操场中央，辨别学校教室、操场、花坛等外部设施的方位。 ——学习用身体辨别方向（面北背南左西右东） ——试着说出校园各建筑的方向及相对位臵。
2、进入教室，参观认识教室的布臵。  ——从六年级开始，自东向西观察教室及教研室的分布。
3、说一说，学校各室的名称、作用及位臵特点。  例生一：远程教育室位于大办公室东边，每周我们都会去那里上课，那里有多媒体屏幕，电脑等。 
4、试着学习图例并为学校各事物设计合适的图例。
5、小组交流，班级同学共同选取优秀的图例。
6、小结 
四、巩固练习  1、如果小明面朝北方，那么他的左边是（    ）方，右边是（    ）方。 2、我们学校的名称是（                              ）。五、学画学校平面图
１．确定平面图的图例  全班同学交流各种图例的最佳设计：升旗台、楼房、花坛、树木等（同一事物并不局限于一种图例，只要学生设计的较好即可。）
２．小组交流，在脑海中构画出学校各事物的大致位臵
３．开始制作学校平面图（可以自制也可几人合作共制一幅校园平面图）
４．将设计画好的平面图贴到黑板上，学生共同欣赏评价
５．先出最佳作品，贴到班级的板报栏中 五、课堂总结 
生：根据照片说出校园的某处名称
回到教室后，在组内讨论学校各室的分布规律。
说一说，学校各室的名称、作用
小组交流，班级同学共同选取优秀的图例。
周韦彤 外围板    书    设    计
画画我们的学校
教    后      反    赵丽颖任副总裁思