工作上励志积极向上情绪高昂的歌曲篇(1)
21、《大声唱》强辩
22、《超越梦想》星
23、《抢不走的梦想》戴爱玲
24、《青春梦想》韩庚
25、《快乐英雄》潘玮柏
26、《梦想的舞台》南合文斗
27、《梦想实现家》林志颖
28、《在路上》刘欢
29、《英雄》游鸿明
30、《我心中尚未崩坏的地方》五月天
31、《心的方向》周华健
32、《梦想之城》羽泉
33、《蜗牛》周杰伦
34、《打工行》郑源
35、《少年梦》张卫健
36、《花》五月天
37、《有种》郑中基
38、《水手》郑智化
39、《如果还有明天》信乐团苏芮 牵手
40、《怒放的生命》汪峰
41、《我相信》杨培安
42、《远走高飞》张杰
stay with my heart自豪的建设者 43、《舞台》弦子
44、《不败的天才》谢霆锋
45、《年轻的战场》张杰
工作上励志积极向上情绪高昂的歌曲篇(2)
1、《梦的怒放》魏晨
2、《我相信》杨培安
3、《咸鱼》五月天
4、《不顾一切要成功》蓝狐
5、《超越极限》Tank
6、《相信自己》零点乐队
7、《由你选择》林俊杰
8、《快乐的世界成功的世界》胡彦斌
9、《光辉岁月》Beyond
10、《稻香》周杰伦
11、《大地》Beyond
12、《男儿志》刘德华
13、《最初的梦想》范玮琪
14、《不再犹豫》beyond
15、《过去的明天》星
16、《满地可》何韵诗歌曲心中的玫瑰
朴完奎 千年之爱 17、《征服自己》黄义达
18、《天天》金海心
19、《生命过客》童安格
20、《只要年轻就有梦》黄安
工作上励志积极向上情绪高昂的歌曲篇(3)
《蜗牛》周杰伦
《蜗牛》的美在于它唯美的意境，在于它单纯的梦想，在于它执著的信念，在于它的无怨无悔。每一个人都有自己的梦想，每一个人也都在思考着如何去实现自己的梦想，但并不是每一个人都能做到像蜗牛一样执著追求，无怨无悔。我们不是蜗牛，但我们却应当拥有歌词当中的蜗牛精神，撑起我们前进的勇气!备受中学生喜欢的流行歌手周杰伦，其演唱的歌曲《蜗牛》被收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录之列。
《我的未来不是梦》张雨生
20年前一首《我的未来不是梦》在中国内地的播放而风靡全国。台湾70年代出生的一代被称为"新新人类"，他们有着与上一代人完全不同的生活方式和价值观念。虽然出生于战后和平年代，生活优越，但他们并不希望依赖父母享受生活，他们更渴望通过自已的劳动去证明他们存在的价值。歌曲《我的未来不是梦》正反映了这种情感和价值取向，所以广告歌曲一经播出，就唤起年轻一代的共鸣。
《光芒》张靓颖
渺小的我只要歌唱就能看到光芒，风雨中玫瑰只要扎根在土壤总能够绽放，我受过的伤一路上带我成长，谢谢你一直陪在我的身旁。超女的领军人物之一，张靓颖一直备受关注。《光芒》的歌词透露着“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意为，还带着一种无怨无悔的拼搏成长，以及对身边扶持的人们的感恩，是一首不错的歌曲。
《莫斯科郊外的晚上》
又称莫斯科之夜，是最有国际影响力的苏联歌曲之一积极向上励志歌曲积极向上励志歌曲。问世于1956年，这样一首短小而并不复杂的歌曲，近半个世纪来在世界各地越传越广，
这在世界音乐文化史上也是罕见的。马都索夫斯基的诗出地描绘了俄罗斯大自然的`内在的纯朴的美;歌曲中年轻人真诚激动的心声、萌生的爱情和黎明前依依惜别之情都和这大自然的美和谐地交融在一起。而索洛维约夫谢多伊他那富有魅力的、水晶般剔透的旋律又支持和发展了诗歌形象，仿佛就是从俄罗斯大自然本身诞生出来的。用作曲家本人的话来说，歌曲是“顺着字母从笔尖底下流出来的”。
《喀秋莎》
《喀秋莎》这首歌曲的曲作者是勃兰切尔，他是用诗人伊萨科夫斯基的一首抒情诗写成的。描绘的是俄罗斯春回大地时的美丽景和一个名叫喀秋莎的姑娘对离开故乡去保卫边疆的情人的思念。节奏明快、简捷，旋律朴实、流畅，因而多年来被广泛传唱，深受欢迎。在苏联的卫国战争时期，这首歌对于那场战争，曾起到过非同寻常的作用。是曾经积极向上的歌曲的代表之一。
记者对众多大学生所追捧的音乐进行了一番了解后发现，以往健康向上的校园歌曲寥寥无几，反倒是调灰暗的东西大行其道。以《东风破》为例，在这首唐朝早期的古散曲般优美的歌词后面，表达的是一种颓废的情调，使人听罢不由得心生一丝无奈与惆怅的悲情。
“灰歌谣”的泛滥，在校园里形成一种教育隐患。某些歌谣则带有强烈堕落彩，会给学生某种心理暗示，也容易让青少年学生对自身和社会的认识产生偏差。它的出现反映了社会、家庭、学校等多方面的教育问题，但同时也说明加强学生思想道德建设的重要性和迫切性。
许多教育工作者都认为，面对这些“灰歌谣”，禁止不是解决问题的办法，我们应该更多地关注青少年学生这个体，不断探索和把握其成长规律，开展有针对性的教育和引导活动。从规范行为习惯、提高基本素质、树立远大志向做起，着力培养青少年学生良好的道德品质和文明行为积极向上励志歌曲励志故事
同时，要为他们积极创造有利于身心健康成长的文化环境和社会环境。教育工作者呼吁当代音乐人负起时代责任，为校园创作出尽量多的符合当代青少年人的审美情趣的健康向上的校园歌曲。
每个时代都有每个时代的烙印，不能用一种观念衡量不同时代的大学生的兴趣取向。但是，唱什么歌往往会对一个人的一生产生重要影响。上世纪50年代美国著名进步黑人歌手罗伯特曾说过：“无论是诗还是歌，都是旗帜和，歌手的声音可以唤起阶级。”
徐乐同
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