苏少版六年级音乐下册全册教案6

 
 
孙兴林美贞  教学内容1、唱《歌声与微笑》2、我的创造：旋律创编时28教学目标1、用明亮、饱满的声音复习演唱歌曲《七光之歌》，掌握“波音（跳音）”的演唱方法，体会歌曲活泼、热情、生气勃勃的情绪，表达出自己快乐童年的幸福之情。2、学生积极参与歌曲《歌声与微笑》的演唱、欣赏等音乐活动，体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么美好和快乐，我们的友谊伴随着歌声在空中飞扬。教学重难点1、重点：歌曲学习过程体会我们的友谊随着歌声在空中飞扬。2、难点：这首歌曲在教学过程中会有一定的难度，如大跳音程的音准把握，变化音的音准把握等，教学时可用听唱法和比较法来帮助学生听辨。教学准备1、钢琴2、磁带、录音机3、电脑。教学过程一、复习唱《七光之歌》：1、复习唱歌曲：注意附点音符和四分音符的交替出现，后八分休止符、后四分休止符，重音记号，带连线的长音。演唱时要注意表现好歌曲的情绪，欢快、活泼、高兴的。2、让学生说一说演唱中采用怎样的力度变化歌曲效果将会更好（强弱的处理）选择自己喜欢的演唱方式再唱一唱，如：领唱合唱、
胎教音乐在线听接口唱等形式。二、学习唱《歌声与微笑》：1、按节奏齐读歌词：注意休止符和长音。2、用整体听唱法学唱歌曲：注意倾听是最重要的学习方法。高音位置的训练也是本首歌曲的一个难点，鼓励学生用假声来演唱，保护嗓子。3、讲解保护嗓子的常识：变声期声带保养：
  A使用：正确使用嗓子，不要过度滥用嗓子高声喊叫或无节制地大声喧哗，尤其注意不要过度歌，青春期用嗓过度可能导致终生声音嘶哑。
  B保暖：避免着凉、感冒。尤其要注意冬天的保暖，尽量不要穿低领衣服，注意脖子保暖从而避免口腔、喉部受冷。着凉、感冒都会加重声带的肿胀和充血。除了注意随天气变化而适时增减衣服和被褥外，适量参加一些体育活动，每天进行体育锻炼增强体质，对声带的健康生长发育也大有好处。
  锻炼：劳逸结合，生活有规律，保证睡眠充足。不要熬夜，每天保证7小时以上的睡眠时间。4、用轻声高位法唱一唱歌曲：注意声音的控制和方法的运用。、听赏d版歌曲：注意演唱的形式，演唱的速度、力度和方法。6、跟录音唱一唱：注意速度和力度。7、听老师唱一唱：老师与同学交流，请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，深情演唱，即使我们天各一方，许多年以后回想我的歌声和微笑，希望彼此珍藏。8、尝试用不同的演唱形
式唱一唱：第一段女声，第二段男声，第三段男女声齐唱。三、整理下：教学反思
教学内容1、复习本单元的歌曲2、介绍常见力度记号时29教学目标1、学生积极参与演唱、欣赏、创编等音乐活动，体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么的快乐和美好，体味今天幸福生活的来之不易。2、用明亮、饱满的声音演唱本单元的歌曲，掌握“顿音（跳音）”的演唱方法，体会歌曲活泼、热情、生气勃勃的情绪，表达出自己快乐童年的幸福之情。教学重难点1、重点：歌曲学习过程体会我们的友谊随着歌声在空中飞扬。2、难点：这首歌曲在教学过程中会有一定的难度，如大跳音程的音准把握，变化音的音准把握等，复习时可用听唱法和比较法来帮助学生听辨。教学准备1、钢琴2、磁带、录音机3、电脑。教学过程二次备及设计理念一、复习唱《金的童年是一首歌》、《在灿烂阳光下》、《听妈妈讲那过去的事情》：1、整首连唱《金的童年是一首歌》：注意休止符、连音、切分音型、休止符、大跳音程。演唱时要注意表现好歌曲的情绪，欢快、活泼、高兴的，并让学生回忆演唱中采用怎样的力度变化歌曲效果将会更好（强弱的处理）2、用不同的形式来演唱歌曲：男生和女生接口唱或领唱、齐唱，演唱时要注意表现好歌曲的情绪。3、复习唱《在灿烂阳光下》：用明亮、饱满的声音表现出　对未来美好的憧憬。4、复习唱《听妈妈讲那过去的事情》：注意用轻声高位法唱出歌曲的高音部分，表现出悲愤
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控诉的情绪。二、复习唱《花季雨季》：1、唱一唱：注意附点音符、前倚音，高音的位置等。2、配乐朗诵歌词：要有不甘示弱的自信和积极向上的进取。3、处理歌曲：用什么样的强弱关系，速度和演唱形式的选择，指导学生细腻地表达歌曲的丰富情感。三、复习唱《七光之歌》：1、复习唱歌曲：注意附点音符和四分音符的交替出现，后八分休止符、后四分休止符，重音记号，带连线的长音。演唱时要注意表现好歌曲的情绪，欢快、活泼、高兴的。2、让学生说一说演唱中采用怎样的力度变化歌曲效果将会更好（强弱的处理）选择自己喜欢的演唱方式再唱一唱，如：领唱合唱、接口唱等形式。四、复习唱《歌声与微笑》：1、复习唱歌曲：注意主歌部分旋律轻快活泼，与歌词语言的音调十分贴切，增强了歌曲口语化的彩，唱起来感觉亲切而甜美；副歌部分音区变高，并较多地使用了同音重复，把把情绪推向高潮，象征着我们的友谊伴随着歌声在空中飞扬。2、用不同的方式唱一唱：五、整理下：体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么的快乐和美好，体味今天幸福生活的来之不易。教学反思
教学内容1、唱《幸福快车》2、听《让世界充满和平》时30教学目标1、能用欢快活泼、抒情优美和充满激情的声音演唱《幸福快车》，比较准确地演唱好切分音，附点音符。2、让学生完整而充分地聆听童声合唱《让世界充满和平》，感受多声部的和声效果及歌曲主
题的内涵，加深对“和平、友谊”意义的认识，提高自身的音乐表现力和创造力，增强合作意识。教学重难点1、重点：唱好歌曲《幸福快车》，用欢快活泼、抒情优美和充满激情的声音表现出。2、难点：准备唱好切分音、附点音符。教学准备1、钢琴2、磁带、录音机3、电脑。教学过程一、学唱《幸福快车》：1、自由读歌词：注意歌词美。2、分句学唱歌曲：注意切分音型、休止符、大跳音程。3、整首连唱：注意弱起小节、间奏、休止符、连音。4、教师范唱：体会与自己唱得有什么不同？、录音范唱：体会与自己唱得有什么不同？注意演唱形式、演唱情绪。6、试着模仿唱一唱：用欢快活泼、抒情优美和充满激情的声音，多试几次。7、跟着伴奏带唱一唱：注意速度和力度。二、欣赏《让世界充满和平》：  1、初听：注意给你什么样的感觉？演唱形式，演唱情绪和力度、速度，充分、完整的聆听。2、再听，听出歌曲的结构，几个乐句组成？听歌词，大概唱了什么内容？3、读一读歌词：（中文歌词）让世界充满和平，让我与我的兄弟和谐地走在一起。让世界充满和平，让实现和平从自己开始，让实现和平从自己开始。从现在这一刻开始。让世界充满和平，我人生的每一步中都要宣誓，他本就应该存在。生命中的每一刻要和平地生活。世界是一个大家庭，永远如此，让世界充满和平，我们都是兄弟，让实现和平从自己开始。4、分析歌曲：一段体结构，由两个句组成，然后再重复一遍。第一乐句旋律平稳、安
详，第二乐句旋律舒展、开阔，形象地表现了“让世界充满和平，从我做起”的主题思想。、复听：跟着最感兴趣的乐句。6、讨论：这首歌曲让你感受到怎样的意境？它适合在怎样的场合播放？“让世界充满和平”对人类社会的发展有何积极促进作用？三、整理下：教学反思
教学内容1、唱《真善美的小世界》2、听《梦幻之风》时31
  教学目标1、能用抒情优美、正确连贯的声音演唱《真善美的小世界》，比较准确地掌握好弱起小节、附点音符、跨小节长音。2、让学生完整而充分地聆听乐曲《梦幻之风》，感受班德瑞的经典乐曲，提高自身的音乐表现力和创造力，增强合作意识。deli spice chow chow
菅野洋子  教学重难点1、重点：唱好歌曲《真善美的小世界》，用抒情优美、正确连贯的声音表现歌曲的意境。2、难点：用声音表现歌曲的意境。
  教学准备1、钢琴2、磁带、录音机3、电脑。
  教学过程
  一、复习唱《幸福快车》：1、欣赏孙悦演唱的《幸福快车》，谈谈对歌曲情绪的感受。2、分析歌曲：这首歌曲是根据丹麦歌曲《Sha-la-la》改编的，此曲为大调式，单二部曲式结构：  A＋B  　a+a1
演员寇振海
  b+b1第一部分，由两个乐句组成，a部分的旋律走向比较平稳，a1在a的基础上稍有变化，后半部分旋律上扬，为B部分做铺垫。第二部分，也由两个乐句构成，歌词中出现较多衬字，力度加强。整首歌曲活泼清新，节奏明快，旋律上下起伏较大，富有动感。演唱时宜采用稍快的速度、饱满的情绪，表现出一种乐观向上的态度。3、处理歌曲并演唱：二、欣赏《梦幻之风》：1、初听乐曲：你听到什么？呼啸的风声和排箫交错出现，感觉非常缥缈浪漫！2、再听乐曲：3、介绍乐曲：《梦幻之风》出自班德瑞乐团《仙境》专辑，从风声里徐徐唤出的排笛，呈现出极富三度空间感的影像效果，仿佛仙境里的湖光山正无限地朝远方延伸，更值得赞叹的是整首乐曲营造出如飞翔一般的速度感，凌驾云雾之际，甚至连迎面袭来的气流也栩栩如生，融合在大自然乐风中的音响掺揉着流行元素，是相当具有创意的表现方式。4、介绍班德瑞乐团：、介绍瑞士：6、再欣赏乐曲：感受乐曲带来缥缈浪漫的感觉。三、学唱《真善美的小世界》：1、介绍迪斯尼乐园：今天我们来学习一首赞美迪斯尼乐园的歌曲《真善美的小世界》。  2、听范唱，明确拍号、调号及歌曲的演唱情绪：3、整体模唱：4、分析、处理歌曲：歌曲为单二部曲式：A段由4个弱拍起音的乐句组成，连续在大跳使歌曲富有很强的动感，充满了勃勃生机。B段由强拍开始，节奏变得舒展起来，附点音符的多处运用，加之优美的旋律，抒发了儿童对“小世界”的赞美
之情，启发学生用欢快的情绪、自然明朗的声音演唱歌曲。、学唱歌谱：注意高音用轻声高位。6、跟音乐唱歌词：四、整理下：教学内容1、唱《同一首歌》2、听《同一首歌》时32教学目标1、能分别用欢快活泼、抒情优美和充满激情的声音演唱《同一首歌》，比较准确地演唱好二声部旋律。2、积极参与“我的评述”、“我的创造”等综合性表现活动，并在这些活动中加深与同学、老师的友情，加深对“和平、友谊”意义的认识，提高自身的音乐表现力和创造力，增强合作意识。教学重难点1、重点：深情演唱《同一首歌》。2、难点：充满激情、抒情优美的声音演唱好歌曲。教学准备1、钢琴2、磁带、录音机3、电脑。教学过程一、复习歌曲《真善美的小世界》：  1、复习唱歌谱：注意弱拍起音、附点音符的准确，  2、复习唱词：注意轻声高位法，用欢快的情绪、自然明朗的声音演唱歌曲。二、学习歌曲《同一首歌》：1、谈话法导入：知道同一首歌栏目吗？喜欢吗？为什么？2、学唱歌曲：因为大部分学生都会唱，所以整体听唱。3、分析处理歌曲：这首歌原本是一首独唱歌曲，后经改编成了领唱、合唱曲。歌曲为大调式，四四拍，带再现的单二部曲式的结构，旋律济，深情诉说了人们对童年美好梦境的追忆，表达了人们在重逢欢聚中的激动和喜悦。第二部分高音区提高，出现了八度大跳的全曲最高音，并加入了合唱，情绪激昂，起伏较大。后两句变化再现了第一部分的后两句，表达了在同样感受下的两样
渴望、同样欢乐。中央电视台多次以“同一首歌”为题举办大型主题音乐会。用欢快活泼、抒情优美和充满激情的声音演唱歌曲。听录音唱。4、教师示范唱：深情演绎。、用不同的演唱形式来唱一唱，先讨论用什么形式，再唱一唱。6、师生配合唱，分领唱和齐唱部分。三、谈谈同学情、师生情，勉励他们，让这份真情永存师生之间。