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小班语言教案小燕子
活动时间:2012年11月1日星期四 班级:小班
授课人:马燕琴
活动课题:早读书语言活动:《小燕子》 活动目标
1、 理解儿歌内容
2、 认识汉字“燕子”、“尾巴”。
3、 体验玩中学、学中玩的乐趣。
心的召唤活动准备
1、字卡、音乐、挂图
活动过程
1、音乐律动进教室
导入
1、小朋友们听，这是什么歌呀,我们学燕子飞一飞吧～
2、小朋友，刚我们学谁飞呀,
3、真棒～燕子，我们一起说吧,
4、今天，马老师带来了一张美丽的图。小朋友猜猜是什么。
出示挂图
5、哇。小朋友，你们看到了什么,
6、看。小朋友，它们有的飞的,有的飞的,
7、小朋友知道它们在做什么吗,
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8、它们跳的美吗,
10、小燕子告诉我，等下要邀请我们的小朋友一起去玩游戏，小朋友想不想,
11、可是，小燕子有一个要求。它说它只跟会念儿歌的小朋友一起玩
12、那怎么办,我们一起把儿歌学会好不好,
教师完整念一遍
1、小朋友，先听马老师念一遍好不好,
2、小朋友刚听到儿歌里有什么,
4、那小燕子的尾巴像什么,请小朋友和老师一起念，老师念一句，小朋友念一句，看看哪个小朋友最先学会，第一个被小燕子邀请去玩游戏,
5、嗯。真棒～
6、小朋友知道小燕子的尾巴像什么吗,
7、真厉害～
6、小朋友、看，小燕子来了，知道它来干什么吗,它说它要来检查小朋友有没有学会这首儿歌，那我们一起念给小燕子听吧,
7、哇、小燕子说你们真棒～它要邀请我们全班的小朋友一起玩游戏，小朋友开心吗,
李欣汝个人资料
学字卡
1、小燕子说，它还要邀请2个字卡宝宝一起去
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2、可是，字卡宝宝太调皮了，它藏起来了，小朋友知道它藏哪了吗,嘘..我偷偷告诉大家，它藏在我背后偷睡觉了，我们把它叫醒好不好,
3、还有谁没出来呀,赶快把它叫起来吧,
4、哦，字卡宝宝摔倒了。我们把它叫起来说“尾巴宝宝不哭”
5、字卡宝宝已经邀请到了，小燕子说我们该去玩游戏了，我们学着小燕子飞，一起出去玩游戏吧,
活动结束
小 燕 子
活动课题:早读书语言活动:《小燕子》 活动目标
1、 理解儿歌内容
2、 认识汉字“燕子”、“尾巴”。
3、 体验玩中学、学中玩的乐趣。
默默无语歌词活动准备
1、字卡、音乐、挂图
活动过程
一、交流“我知道的春天”，导入课题
1、展示自己收集的有关春天的图片并用优美词句描述给大家听。
2、师小结导入:从同学们介绍的鸟语花香、潺潺流水中，我们感受到春天已经来临了，特别是小燕子，更是给早
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春的山光水增添了生气，把春光点缀得更加美丽。今天，就让我们一起来学习第一篇课文《燕子》。
1、音乐律动进教室
导入
1、小朋友们听，这是什么歌呀,我们学燕子飞一飞吧～
2、小朋友，刚我们学谁飞呀,
3、真棒～燕子，我们一起说吧,
4、今天，马老师带来了一张美丽的图。小朋友猜猜是什么。
出示挂图
5、哇。小朋友，你们看到了什么,
6、看。小朋友，它们有的飞的,有的飞的,
7、小朋友知道它们在做什么吗,
8、它们跳的美吗,
10、小燕子告诉我，等下要邀请我们的小朋友一起去玩游戏，小朋友想不想,
11、可是，小燕子有一个要求。它说它只跟会念儿歌的小朋友一起玩
12、那怎么办,我们一起把儿歌学会好不好,
教师完整念一遍
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1、小朋友，先听马老师念一遍好不好,
2、小朋友刚听到儿歌里有什么,
4、那小燕子的尾巴像什么,请小朋友和老师一起念，老师念一句，小朋友念一句，看看哪个小朋友最先学会，第一个被小燕子邀请去玩游戏,
5、嗯。真棒～
6、小朋友知道小燕子的尾巴像什么吗,
梁大海7、真厉害～
6、小朋友、看，小燕子来了，知道它来干什么吗,它说它要来检查小朋友有没有学会这首儿歌，那我们一起念给小燕子听吧,
邓超隔空示爱孙俪7、哇、小燕子说你们真棒～它要邀请我们全班的小朋友一起玩游戏，小朋友开心吗,
学字卡
1、小燕子说，它还要邀请2个字卡宝宝一起去
2、可是，字卡宝宝太调皮了，它藏起来了，小朋友知道它藏哪了吗,嘘..我偷偷告诉大家，它藏在我背后偷睡觉了，我们把它叫醒好不好,