【摘要】大学阶段正是学生形成世界观、价值观和人生观的重要时期，在大力提倡素质教育的当下，大学也要慢慢重视对学生的艺术教育。通过艺术教育培养学生的审美情趣和审美能力，更加积极地面对生活。本文主要介绍大学音乐教育中审美能力的内涵，培养学生审美能力的必要性和价值，并提出在音乐中培养学生审美能力的具体措施，供大学音乐老师参考。
潘玮柏老婆个人资料 【关键词】大学；音乐教育；审美能力
【中图分类号】G642 【文献标识码】A
汪峰的四个老婆图片 一、大学生的音乐审美能力
音乐审美能力的内涵概括地说是在累积音乐审美经验的过程中，慢慢形成发现和认识美的能力，综合统一了意识和无意识、接受和创造、认识和体验、感性和理性，审美能力的形
成能够让学生以更加积极的眼光看待生活、看待世界[1]。情网任静
在大学阶段，学生心理年龄的独特性决定其培养方式的独特性，要对学生的音乐审美能力进行培养，首先就是要对大学生心理特点进行了解。当代大学生要面对激烈的社会竞争，一方面要有一定的科学文化知识，另一方面也要具备一定的艺术气质和心理素质，从而更好地面对社会。大学生的心理发展还处于一种不稳定、不平衡的状态，没有形成自己牢固的信念，很容易被外界所干扰，情绪变化也比较激烈。因此，要通过音乐教育引导学生的心理和情感发展，让学生在音乐教育中舒缓情感，培养审美能力，更加积极地对待生活。
二、在音乐教育中培养学生审美能力的意义
沙海结局 大学阶段，通过音乐教育培养学生的审美能力有一定的意义。审美能力可以让人们在认识世界时，更加具体、形象和感性，生动鲜明地反映生活，更加富有激情和理想。同时，审美教育能够促进学生道德情操的培养，树立良好的世界观、人生观和价值观。在音乐教育中，学生感受、表现和创造音乐，在深入探索音乐中感受到美，提升自己的审美情趣，从而完善人格、修身养性。另外，在音乐教育中，学生会综合关联视觉、触觉和听觉，曾轶可图片
在潜移默化中培养学生的创新能力和想象力。
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