新年主题班会教案(精选6篇)
新年主题班会教案(精选6篇)
  作为⼀名为他⼈授业解惑的教育⼯作者,就难以避免地要准备教案,教案是教材及⼤纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢?下⾯是⼩编整理的新年主题班会教案(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到⼤家。
  新年主题班会教案1
  ⼀.活动⽬的:
  1.让学⽣感受新年的欢乐⽓氛。
ak刘彰 资料
  2.通过活动使学⽣了解新年的各种习俗,⽤积极向上的态度迎接新年的到来。
  3.使学⽣在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。
  4. 通过主题活动师⽣共同联欢,以及孩⼦们的载歌载舞,表达⾃⼰⽣活在校园、感受⽼师慈母般教导的愉悦⼼情和对未来美好学习⽣活的憧憬。
  ⼆.活动地点:
  五⼄班教室。
  三.活动准备
  1.布置教室,体现节⽇⽓氛。
  2.主持⼈做好准备。
  3.准备好活动器材和奖品。
  四.活动过程:
  1、各⼩队集队、报告⼈数。
  2、中队长报告⼈数。
  蒋⼼怡:“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。
  唐鉴:全体起⽴、唱《少年先锋队队歌》
  合:我们的⼼⼉像怒放的花朵,荡起⼀⽚欢乐的海洋。元旦,是我们⼤家的节⽇,五⼗六个民族的⼈们都在为它欢庆。
  蒋⼼怡:让我们以最⼤的激情,来迎接⽣命中新的⼀年吧!
  请欣赏刘⽼师演唱的歌曲《迎新年》。
  3、唐鉴:请刘⽼师致新年贺词。
  亲爱的同学们,新年就要来临了,你们⼜要长⼤⼀岁了。⽼师祝你们新年快乐,⾝体健康,学习进步。
  4、蒋⼼怡:在课外,我们学习到很多有关新年的知识,现在要考考⼤家,答对者有奖。
  问题(1):你知道过年的来历吗?
  问题(2):⼈过新年有哪些习俗?
  问题(3):你还知道哪些国家是怎样过新年的?
  5、唐鉴:平时,同学们在课间最喜欢玩游戏了。可是,在短短的⼗分钟内我们常常要忙着完成各学
科的作业。今天,让我们⼀起放飞⼼情,在尽情的玩耍中迎接新年的到来吧!
  第⼀个游戏:冲破封锁线。请杨⽼师宣布游戏规则。(由两名志愿者上场拉住⼀条跳绳,再请5名左右志愿者上场,⽤红领⼱蒙住眼睛,原地旋转3周,然后去冲破封锁线,冲到者为胜。失败者即兴表演节⽬。)
  6、蒋⼼怡:同学们,下周就要进⾏乒乓球⽐赛了,今天我们就来⽐⼀⽐,看看谁掂球的本领⾼。请杨⽼师宣布⽐赛规则。(将两张桌⼦接在⼀起,志愿者上场,每⼈⼀拍⼀球,掂球绕桌⼦⼀周,球落下者失败,即兴表演节⽬。最后推选优胜者参加乒乓球⽐赛。)
  7、(合):尽管,我们只是⼀棵幼苗,但我们骄傲地⽣活在爸爸妈妈的怀抱中。尽管我们只是⼀颗⼩星星,但我们幸福地闪亮在⽼师的⾝边。在这美好的节⽇中,让我们满怀感激之情地说⼀声:谢谢爸爸妈妈,谢谢⽼师,祝福你们⼀⽣健康,新年快乐。
  让我们⼤家共唱⼀⾸《祝你平安》。
  8、唐鉴:同学们,你们喜欢猜谜吗?
  下⾯就请⼤家发挥⾃⼰的聪明才智,来猜⼀猜吧。猜中者有奖。请⽼师宣布猜谜规则。
  (袋⼦⾥有⼀些纸⽚,请志愿者上场。每个⼈分别抽⼀个,不要让别⼈知道。然后分别表演,不能说话,让别⼈猜猜看是什么。不能说话,只能靠动作表达意思。如果⼤家猜中了,说明表演成功。有奖。)
  9、蒋⼼怡:下⾯⼀个游戏:套圈。请杨⽼师宣布游戏规则。(⽤⼿中的圈去套地上的茶叶罐,在规定距离内,砸到者得⼀分,套中者得两分,得分最⾼者获胜。有奖。也可投筷⼦。)
  10、唐鉴:⼈⽣旅途就像⼀辆马车从起点出发,总会有坎坎坷坷、崎岖不平。但是只要你勇敢地⾛过去,努⼒去拼搏,⼈⽣就显得更加美丽。
  请⼤家说说新年的新⽬标,新愿望。
  11、蒋⼼怡:让我们把美好的祝愿送给同学和⽼师吧。请同学们各⾃以匿名⽅式把对同学和⽼师的祝福写在纸条上。请刘⽼师说明活动⽅法。(同学们写好由四⼈⼩组长交给主持⼈,然后叫⼤家轮流抽取,并⼤声地念出祝福内容。)
  12、唐鉴:平时⼤家都积累了很多成语,今天我们就来进⾏有趣的成语连珠。规则是先说个成语,每个⼩组⽤最后⼀个字接成语,接不上的⼩组推选同学即兴表演节⽬。
  13、蒋⼼怡:弹⼦是男同学爱玩的玩具,今天就让我们来挑战,看看谁夹弹⼦⼜快有多。请杨⽼师
宣布⽐赛规则。(每次两名志愿者上场,各拿⼀双筷⼦,从碗中夹出弹⼦放进茶叶罐中,在规定时间内,夹得多者获胜。有奖。)
  14、唐鉴:同学们,今天玩得开⼼吗?
  童年的世界是单纯的,⽆忧⽆虑的。展望未来的⼀切,我们会更加珍惜美好的岁⽉。在这阳光灿烂、⽆⽐欢乐的⽇⼦⾥,让我们全体师⽣⼿拉着⼿,⼀起唱⼀⾸《快乐的节⽇》吧。
  15、(合):尊敬的⽼师,亲爱的同学们!我们今天⾮常开⼼,能在这辞旧迎新的⽇⼦⾥和⽼师同学欢聚⼀堂,在不知不觉中,我们将难忘的9送⾛,迎⾯⾛来的是崭新的0年!回⾸这⼀年我们留下的串串⾜迹,每⼈都深感振奋。祝福同学们在新的⼀年中,健康快乐地成长,在学习中取得更⼤的进步!
  16、班主任。
  今天我们在⼀起迎接新年的到来。展望未来,憧憬未来,我们是多么的⾼兴和兴奋。⽼师祝⼤家年年有进步,天天有快乐。
  17、(合):“庆元旦迎新年”主题班会到此结束!
  新年主题班会教案2
  活动⽬的:
  1、结合“民族精神代代传”活动,号召少先队员⼴泛传唱⾰命
  传统歌曲和爱国歌曲,让队员们在歌声中体验民族精神,增强民族⾃豪感。
  2、通过歌唱形式,陶冶学⽣情操,丰富学⽣课余⽣活,给学⽣提供体现才华的舞台。
  3、通过活动,在全校范围内渲染节⽇⽓氛,在活泼、愉悦的氛围中传递新年的祝福和欢乐。
  ⼆、活动对象:
  桃花⼩学全体学⽣
  三、⽐赛形式:
  以班级为单位参加合唱⽐赛。
  四、活动时间:
  20xx年12⽉31⽇(暂定)
  五、活动要求:
  1、合唱曲分必唱曲和选唱曲两⾸。必唱曲为⾰命、爱国歌曲(由学校提供备选歌曲),选唱曲由班主任⾃由选择,要求全员参与。
  2、活动排练由班主任⽼师、⾳乐⽼师组织,副班主任⽼师配合。
  3、各班⾃选曲⽬需⾃备歌曲伴奏带,也能够⾃⾏组织伴奏。参赛班级在⽐赛前天提前将配乐光碟交到⼤队部处。
  (磁带倒好)。
  4、各年级利⽤课余时间⾃⾏组织练习,⼒争以的状态体现本年级的精神风貌。
  5、服装统⼀,编排有特⾊。
  6、指挥需由本年级同学担任。
  六、活动评委:
  合唱评委:全校⽼师
  七、奖励办法:
  本次⽐赛设⼀等奖(2名)、⼆等奖(3名)、三等奖(3名)
  ⼋、场地安排:学校操场
  附:合唱评分标准:
  ⾳乐表现及技巧(⾳准、节奏、歌曲表现、合唱技巧)70分;
  指挥10分;
  演员出⼊场精神⾯貌10分;
  演出服装统⼀整洁5分;
  伴奏5分
  新年主题班会教案3
  ⼀、活动⽬的
此情不移  1、欢庆元旦到来之际,向学⽣实⾏思想道德教育,让他们在新年⼄下新愿望,定下新⽬标,从⽽向着⽬标持续努⼒。
  2、通过活动使学⽣感受新年的欢乐,⽤积极向上的态度迎接新年的到来。目前最流行的歌曲
  3、使学⽣在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。
  4、通过主题活动师⽣共同联欢,以及孩⼦们的载歌载舞,表达⾃⼰⽣活在校园、感受⽼师慈母般教导的愉悦⼼情和对未来美好学习⽣活的憧憬。
  ⼆、活动特⾊
  本次主题班会以学⽣的歌舞、⼩品表演为主,让学⽣在活动中⼈⼈动起来,每⼈表演,共同欢度新年的到来。
the color of the night
  三、活动过程
  (⼀)仪式
  1、整队报告⼈数。
  2、出旗奏乐。
  3、唱队歌。
  4、中队长讲话。
  (⼆)主持⼈上台
  甲:台历就要翻去最后⼀页,20xx年也即将成为历史,迎来的将是充满希望的20xx年。过去的⼀年,仿佛是365个台阶,横亘在未及尘封的历。
  ⼄:挫折,曾我⼼痛;喜悦,我当然洋溢在胸中。如果是⼀条河,如果把⽣命⽐做⼩船,那么,今天,我的⽣命之⾈,即将向⼀个——
  合:新的港湾、新的⼀年!
  甲:在,在辞旧迎新的刻,就我踏着歌声的翅膀,向着新的⼀年、新的希望——翔!
  合:“携⼿迎新年快共成”五(4)中20xx迎新主班会在开始。
  ⼄:回⼀年的航程,⼼,有多少浪花翻卷?当⽩粉笔的脚尖滑⿊板,⼀条条⽩⾊的航迹消失了,⼜出。
  甲:于是,我⼩船⾥就⼀次次地注;我求知的便⼀回回校正着航
  歌曲:《雪》
  ⼄:末⾸,正是祝福和祈祷的候,去的⼀年,我有也有苦,那就我虔的祈祷。
  甲:我知道,前⾯的路很很,⽣命的⼩船将⽆数个港湾。
  ⼄:也⼄每个港湾⾥都埋藏着奇和故事,但校园⽣活却是⼈⽣中最平静的⼀段河⾯。
  歌朗:《新年,你好》
  甲:我在校园的停泊地向着新的⼀年出旗信号;以主⼈翁的名以船的⾃信和坦然,架着它向充惑⼒的海⾯。
  ⼄:成长给我们的是拥有:拥有了做梦的年龄,拥有了快乐与忧伤,也拥有了诗⼀般的花季和⾬季。
  甲:成长给我们的是拥有:拥有了成熟,也拥有了为理想⽽热情拼搏的毅志和勇⽓。
  合:但是,没有成长我们将永远孱弱。
  ⼩品:《今天作业不多》
  ⼄:成长给我们的是失落:失落了纯真,便失落了初⽣⽜犊的⽃
  志。
  甲:成长给我们的是失落:失落了幻想,便失落了年少看到朝阳升起时那蓬勃的振奋。
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  合:但是,没有失落我们便⽆法成长。
  歌曲:《千⾥之外》
  ⼄:你知道,来年有什么?
早川濑里奈  甲:来年有⼀段春暖花开让我们播种希望,有⼀段暴风骤⾬让我们挑战挫折,有⼀段硕果累累让我们收获成功。
  ⼄:有⼀段霰雪⽆垠让我们享受平和,明年将是我们⼈⽣中最美的⼀段;明年,我们将在成长中变得更加坚强。
  ⼩品:《考试风云》
  甲:我们相识,是缘让我们⾛到了⼀起,我们携⼿同⾏留下⼀串串难忘的回忆。
  ⼄:相机中曾记录了你们的笑脸,运动场上留下了你们的精彩。
  甲:科技节⽐赛中我们班的成绩出类拔萃,特长体现中我们同学各显风姿。
  ⼄:更显出我们集体的⼒量,我们以⾃⼰的⾃信与胆略,赢得了热烈的掌声,为班级争得了荣誉。  甲:这些以前激动⼈⼼的场⾯,我们都⼀起⾛过。