小杠杠2023年《大风车》音乐教案
2023年《大风车》音乐教案1
  教学目标：
  1、用轻巧、纯真的声音整齐的演唱出《大风车》天真、欢快的情绪。
  2、能以舞蹈、乐器以及多种演唱方式参与歌曲《大风车》的表演。
白百何 王珞丹  教学重点
  分组用舞蹈、乐器以及多种演唱方式参与歌曲《大风车》的表演。
  教学过程：
  一、律动
  播放歌曲《大风车》伴奏音乐，老师带领学生跟音乐律动。
  〔设计意图：用律动调动学生兴趣，在轻松愉悦的气氛中展开教学。〕
  二、导入：
  教师：同学们，刚才我们跳舞的音乐大家一定很熟悉吧！知道是什么歌曲吗？对了，这首歌曲的歌名就叫《大风车》！这首歌曲还是一个很有名的少儿节目的主题歌呢，知道是哪个少儿节目吗？是的，和歌曲的名称一样，也叫“大风车”！哪个小朋友能告诉老师，“大风车”节目都有哪些栏目？小朋友你们喜不喜欢“大风车”电视节目啊？那么我们今天就把大风车节目搬进教室，老师来当主持人，大家在音乐教室里共同渡过一个大风车节目好吗？
  〔设计意图：以学生感兴趣的方式——参与“大风车”节目进行本课教学，在游戏中完成本课的新课教学，改变以往的枯燥形式。〕
  三、学习歌曲《大风车》
  1、导入。（在黑板左边布置一扇用黑卡纸做的双开门，并在门的上方写好“芝麻开门”，门的里面写好“大风车”三个字）
  教师手持纸做的话筒：“同学们大家好，欢迎来到”大风车“节目现场，我是主持人闵老师！首先让我们进入第一个栏目：芝麻开门。这个节目是一个谜语，而谜底就在门里面。是猜
一首歌名，只有歌名猜出来并且把这首歌曲也演唱好了才能进行后面的环节。我想大家一定希望这首歌能简单一些好顺利过关吧！好的，长话短说，首先请一位同学上来大声朗读一下谜面，大家赶快来猜一猜吧！”（猜谜语）
  2、新授歌曲（显示歌谱）
  ① 教师表演唱。
  教师：《大风车》这首歌曲大家可是太熟悉了！今天老师也想一展歌喉，为大家演唱一遍你们欢迎吗？听完之后请小朋友告诉我，老师是按怎样的演唱顺序来演唱歌曲的。（学生回答）
  ② 简单介绍前奏、反复跳跃记号。谷粒飞舞钢琴谱
  教师：大家来看一下歌谱，歌曲的开头有一句歌谱没有歌词，这是歌曲的什么？（学生回答：前奏）是的，要前奏出现之后我们才能唱下面的歌词。这首歌的前奏和歌曲连接的非常紧密，所以一会演唱的时候，小朋友要仔细听好。我们再看一下歌曲的最后，在歌谱的上画着一个像房子一样的方框，里面写着1、2，我们就叫他1房子和2房子吧！后面还有一
个大家所熟悉的——“反复记号”，这两种记号一起出现我们就叫它反复跳跃记号。
  ③ 学生按照歌曲的演唱顺序有感情的朗读歌词。
  ④ 学生用lu模唱歌曲。（歌曲最后的“嘿”不用哼唱，还是唱成“嘿”）
  ⑤ 学生边听录音中小朋友的范唱边轻轻跟唱，听之前让学生注意歌曲的节奏和情绪。
  ⑥ 教师指导学生学唱歌曲。
  ⑦ 指出学生演唱的不足之处并纠正，使歌曲演唱更动听。
  四、动画城。
  1、欣赏动画片主题歌《蓝皮鼠与大脸猫》，欣赏之前提醒学生注意歌曲的演唱形式是什么。
  教师：《大风车》这首歌曲你们演唱得真动听！我们顺利通过第一个栏目，下面请来到节目的第二个栏目！这里有着机灵的蓝皮鼠，可爱的大脸猫，还有带领大家翻山越岭去冒险
的印第安小队长，第二个栏目就是（老师一边打开黑板上的“门”一边带着学生说）——“动画城”！（同样在黑板中间用卡纸做一扇漂亮的双开门，里面写着：动画城）今天动画城栏目给大家带来的第一首动画片歌曲就是《蓝皮鼠与大脸猫》，欣赏完后请告诉老师，这首歌曲的演唱形式是什么。
  2、欣赏歌曲《跟着队长走》，并在老师的带领下在教室里有节奏的围圈走动。
  五、课后小结
  教师：同学们，愉快的音乐课时间要结束了，让我们下节课再见
2023年《大风车》音乐教案2
  教学目的：
嘿老头主题曲  1、巩固《红太阳照山河》的旋律；
  2、通过欣赏歌曲《大风车》，感受歌曲欢快的情绪。
  教学内容：
  1、复习歌曲《红太阳照山河》的旋律；
  2、认识风车，了解风车的外形；
  3、听赏、跟唱歌曲《大风车》；
  4、风车游戏。
  教学难点：
  1、对风车相关知识的认知；
  2、对歌曲《大风车》歌曲欢快情绪的感受；
  3、通过做风车游戏，理解风力大小和风车转速的关系。
  解决难点的方法：
  1、教师利用丰富的教学资源（图片、实物等）引导学生了解风车的相关知识；
  2、通过对歌曲的反复聆听、教师简单教唱、跟唱、歌词理解等形式让学生感受歌曲欢快的情绪；
  3、让每个学生参与到风车游戏当中来，切身感受风力和转速的关系。
  学生分析：
  六年级共6名，相对于其他班级而言，学生普遍对音乐知识的接受能力较差，A类学生1名，B类学生3名，C类学生2名。
  A类学生：赵毅
  B类学生：王雨涵、张继文、王梦妙
  C类学生：张秋雨、郭振豪
  教学过程:
  一、课堂常规
明星婚纱照>江山歌谱  1、教师弹钢琴曲《春江花月夜》的片段，稳定学生情绪；
  2、音乐师生问好；
  3、声音训练：动物叫；《欢乐颂》
  二、复习歌曲《红太阳照山河》，教师钢琴伴奏，学生打开课本演唱歌曲。演唱完教师纠错，提出要求再次演唱歌曲。
  三、利用实物风车导入新课《大风车》。
  欣赏不同的风车，让学生描述风车的外形。（颜，形状等）
  老师给同学们带来了很多漂亮的风车，我们一起来认识一下好吗？
  四、欣赏
  1、初听歌曲《大风车》，老师播放视频。
  2、看着大屏幕跟钢琴试唱歌曲《大风车》。
  3、老师带情绪范唱歌曲《大风车》，学生带问题聆听。
  谁能说一说这首歌曲的情绪？是欢快的`，还是悲伤的？
  歌曲的速度是慢的还是稍快的？
  3、回答老师提出的问题，引导学生带情绪演唱歌曲《大风车》。
  4、歌曲中重点部分的引导及纠正、教唱。大风车三个字是八分音符，后面是个八分休止符，一定要唱出来才能表现出歌曲的欢快情趣；明天的好朋友的友字是四拍，一定要拖够；最后一句的好朋友的友字是四分音符，后面紧接着是个空拍，一定要表现出来，给人一种全曲的结束感。