罗大佑歌
小班音乐教案大全10篇
小班音乐教案大全10篇    《小班音乐教案大全10篇》供各位幼儿园教师参考学习，搜集最新最全的小班音乐教案大全10篇，欢迎收藏学习！    第1篇、小班音乐活动教案：《我爱我的小动物》教案(附教学反思)  活动设计背景
      提起小动物，所有的孩子都会非常喜欢。把它的样子画出来，甚至模仿不同小动物的动作、声音，还会绘声绘的给你描述小动物这些都说明孩子们喜欢和小动物做朋友。
      利用孩子的本性这节课就上好了一半，加上幼儿对音乐活动有着浓厚的兴趣，歌曲《我爱我的小动物》歌词简单而富有情趣，贴近幼儿生活，节奏规整，整节课我始终以游戏的形式贯穿始终，通过跟唱、分角演唱、创编歌词等的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握本领。
   
      活动目标
      1、学唱歌曲《我爱我的小动物》，运用正确演唱方法，尝试边唱歌边做模仿动作。
      2、培养幼儿保护小动物，愿意与小动物做朋友的情感。
      3、大胆仿编歌曲，体验歌唱活动的乐趣。
      4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
      5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
   
      教学重点、难点
      1、边唱歌去边做动作。
      2、掌握节奏    |    ||
   
      活动准备
      1、小羊、小猫、小鸡、小鸭图片各一、头饰若干
      2、音乐《我爱我的小动物》
   
      活动过程
      一、情境导入
      师：今天的天气真好，动物王国的国王要请我们去参加他们的音乐会，让我们行动起来吧。（放音乐）做小动物的模仿操。（太阳眯眯笑，夸我起的早，先学小鸟飞一飞，再学小马跑一跑，学学小鱼水中游，学学小兔跳一跳。）
   
      二、新授
      师：听，是谁唱歌？
      生：是小羊
      师：他是怎么唱的？
      生：咩咩咩
      共同模仿，并用动作表现出动物的主要特征。提醒幼儿咬字要清楚，不要喊叫。极速复仇片尾曲
      师：还有谁在唱？
      生：小猫、小鸡和小鸭
      师：他们又是怎么唱的呢？
      生：小猫喵喵喵
      小鸡叽叽叽
      小鸭呷呷呷
      分别模仿
      师：看，国王来了。原来他们为了欢迎我们的到来，给我们唱了一首歌，名字叫《我爱我的小动物》。小朋友们喜欢他们吗？你最喜欢谁，它是怎样唱歌的？分别学唱动物叫。
      引导幼儿边按节拍及节奏说歌词模仿小动物叫声，按歌曲的节奏如咩咩咩 咩咩咩 咩咩 咩咩 咩鼓励幼儿大胆和老师一起说：我爱我的小羊小羊怎样叫，咩咩咩 咩咩咩 咩咩 咩咩 咩-。
      小朋友们在音乐的伴奏和老师的带领下边唱边表演，鼓励幼儿大胆表演。
   
      三、游戏
      孩子们分别带上自己喜欢的动物头饰，走进舞台，和动物王国的小动物一起
陪我看日出
      边唱边跳《我爱我的小动物》。
   
      四、拓展延伸
      师：呜呜呜听是谁在哭？哦！原来是小狗，他说小朋友没有与它做朋友，
      它很伤心，你们愿意帮助它妈？
      师生共唱：我爱我的小狗，小狗怎么叫？汪汪汪 汪汪汪 汪汪汪汪汪-
   
      五、结束
天使的翅膀 歌词      孩子们，我们今天结交了这么多的好朋友，回去以后把我们认识的好朋友介绍给我们的爸爸妈妈吧！
      附歌词：
      我爱我的小羊，小羊怎么叫？咩咩咩 咩咩咩 咩咩 咩咩 咩-
      我爱我的小猫，小猫怎么叫？喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵-
      我爱我的小鸡，小鸡怎么叫？叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽-
      我爱我的小鸭，小鸭怎么叫？呷呷呷 呷呷呷 呷呷 呷呷 呷-
   
      教学反思
      《我爱我的小动物》这是一首问答式歌曲，旋律简单，句子短小，特别贴近幼儿生活。适合幼儿学唱。
      首先，我抓住兴趣使幼儿最好的老师，让孩子在轻松快乐的氛围中学习音乐，感受音乐的旋律和趣味。本次活动中，我以情境贯穿始终，通过参加动物王国的音乐会、与小动物唱歌等形式，吸引幼儿自然地投入到活动中。
      其次，我根据幼儿爱玩、好动的特性，利用生活情趣的游戏来引导幼儿的音乐兴趣。在游戏中幼儿充分积极主动，在这样愉快的环境中，有目的地进行音乐训练能取得最佳的效果。例如：我让幼儿来模仿小羊、小鸡、小鸭、小猫各种动物的声音，把各种动物的叫
声模拟成节奏型，不仅培养幼儿的节奏感和学习兴趣，同时还调动了他的主动性。在轻松愉快的活动中完成学习任务，达到寓教于乐的目的。
      另外还存在一些不足之处：这首歌曲歌词太长，让孩子一直说、唱，别说孩子，就连老师也会感到力不从心。我应该在孩子唱过一遍后，以欣赏的形式，继续加深幼儿对歌曲的印象。而不是一味的让幼儿又是唱又是跳。同时，从中我还发现老师的引导，鼓励在活动中也非常重要，要让幼儿成为学习的小主人。幼儿能够在自己已有的生活经验基础上进行创编，促进了幼儿想象力和创造力的发展。
周韦彤星跳水立方
      如果从新再上一遍，我会添加听唱的环节，来缓解压力。另外，在拓展延伸方面，充分发挥幼儿想象力，而不是一味的牵动着幼儿的思想。
夏攀
第2篇、小班音乐活动我爱我的幼儿园教案反思
    活动目标：
      1、幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。
      2、引导幼儿愉快地参与唱歌活动，并体验与他人一起唱歌的欢乐。
      3、培养幼儿热儿园的情感。
      4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
      5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
   
      活动准备：
      1、带领幼儿参观幼儿园，培养幼儿热儿园。
      2、幼儿在园的活动照片。
      3、歌曲《我爱我的幼儿园》。
   
      活动过程：
      一、练声。