音乐学科五年级学期教学计划
音乐学科五年级学期教学计划具体内容课标要求全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)(以下简称标准)，是音乐教育改革的重要环节。标准力求体现深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，体现以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
演员巍子现任妻子是谁教材分析第一课春意1.钢琴曲致春天2.童声合唱春水3.歌曲小鸟小鸟4.歌曲春雨蒙蒙地下第二课欢乐的村寨1.管弦乐北京喜讯到边寨2.歌曲阿佤人民唱新歌3.歌曲巴塘连北京4.歌曲迷人的火塘第三课幻想1.歌曲天地在我心2.歌声与乐队望月节3.管弦乐水星飞行使者4.歌曲小白船5.合唱让幻想展翅飞翔第四课四季1.管弦乐四季歌2.器乐曲秋收3.歌曲童心是小鸟4.歌曲一把雨伞圆溜溜第五课您好!大自然1.合唱我们的田野2.童声合唱铃儿响叮当3.歌曲田野在召唤4.歌曲铃儿响叮当第六课京韵1.京剧选段我们是工农子弟兵2.京剧选段都有一颗红亮的心3.笛子与乐队京调京剧小知识4.歌曲蝈蝈和蛐蛐5.歌曲我是中国人第七课友谊1.歌曲我的朋友在哪里2.歌曲让世界充满爱3.歌曲手拉手4.歌曲可爱的苹果第八课百花园1.歌曲牡丹之歌2.器乐曲花之歌3.歌曲盼红
军4.歌曲编花篮项目具体内容学生现状分析（分析各层学生的知识背景与学习习惯等情况）本年级段学
生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力。
偶像来了主题曲但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。
教学目标总目标音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
学段目标36年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
培养音乐感受与鉴赏的能力。
培养表现音乐的能力。
培养艺术想像和创造力。
培养乐观的态度和友爱精神。
经过 mp3教学重点难点1、明确每个单元的知识点，确立好各单元的教学目标。目标应确立的切实可行有效，不能大而空，落实不下去。
2、认真解读单元教学问题设计的用意，这些问题往往就是需要老师们在单元中要解决的重难点和知识点。
3、要紧紧围绕单元的音乐要素，开展唱歌，表演和技能活动的训练。
4、结合学生的心理、生理、年龄特点。把握好学生的活动，注意发挥好活动教学手段的有效性，动静有机结合。
5、教材研读，教案的准备把握好几个原则：以审美为核心以学生兴趣爱好为动力面向全体学生，注意个性发展重视参与实践，鼓励探究与创造弘扬民族音乐，尊重多元文化提倡学科综合，改善评价机制项目具体内容教学措施第十册的教材是全面的，丰富多彩的，需要我们音乐教师合理使用，要以音乐学科的音乐性、审美性、综合性、民族性、多样性、灵活性等为原则，合理选择适合学生发展的内容，创造出更多适合学生发展的内容，以发挥学生的主体性为主要任务，培养学生的创新能力为重点，让学生喜欢音乐、享受音乐，让音乐充满人生，让快乐伴随终身。
教学进度安排（学期总课时量）本册教材共8个单元，16首演唱歌曲，16首欣赏作品每单元均有编创活动本学期实际有效的教学时间有周，因此，教学内容各位老师可根据学生实际情况，把握教学节奏，作适当的删减，以保证完成好本册的教学任务。
我个人把教学进度设置如下：周次教学内容1第一课2第
一、二课3第二课4第三课5-6第三、四课7-8第五课9期中复习课10-11第六课12第七课13-14第九课15第八课16复习、测试评价第一单元教学计划项目具体内容教材分析1、钢琴曲致春天春天，象征着美丽；春天，象征着生命。在这美好的季节里，万物苏醒，生机勃发。春天，她又是许多著名的诗篇、绘画和乐章中赞美的对象。致春天这首钢琴抒情小品就是挪威作曲家格里格谱写的春天的颂歌。
2、童声合唱春水春天给孩子们带来了欢愉，孩子们又使春天显得更有生气。歌曲春水的歌词，以生动的语言，拟人的手法，描绘了春水潺潺，在田野上奔流的情景。而正是借助"春水"的比喻，表现了孩子们活泼、顽皮的形象以及他们欢欣喜悦的心情，同时也折射出农村孩子关心农事、热爱劳动的朴实品质。歌曲的旋律轻快活跃，节奏张弛相间。刻画出孩子们天真烂漫的性格。歌曲展现了真挚的童心，散发出浓浓的童趣。
歌曲为多声部合唱曲，采用多乐句式的一段体结构。
3、小鸟小鸟是故事片苗苗的插曲。曲调欢悦而又奔放，充分表现了少年儿童在春意盎然的春天里，热爱大自然的美好情趣。歌曲为6/8拍，二段体结构。抒发了少年儿童对美好生活的热爱和幸福欢乐的情感。
4.歌曲春雨蒙蒙地下春雨蒙蒙地下是影片绿钱包中的一首插曲。
嘟啊嘟曲调细腻流畅，描绘了绵绵的春雨，使冬眠的万物复苏，也隐喻着春雨滋润着少年儿童的心田。这首歌以景抒情，情景交融，纯朴而富有诗意。歌曲为2/4拍，宫、徵交替调式，一段体结构。曲调由弱起开始，中间不断出现跨小节的切分节奏，使音乐充满生气和活力。象声词"刷刷刷刷"处的二声部手法及其间奏的插入，十分形象生动。尾声时"刷刷刷刷"再现，三次重复及力度的渐弱，最后结束在徵音上，给人以曲终意未尽之感，令人寻味。
教学目标1."春天"、"春雨"、"小鸟"都向人们"致春天"的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。
2.聆听春水，感受拟人化的"春水"活泼、顽皮的形象。聆听致春天，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。
让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。
韩国演艺圈悲惨事件女主角
李玟老公资料3.表演小鸟小鸟、春雨蒙蒙地下，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化(相似)重复的创作手法。
教学重点难点1、切分节奏及切分音唱法2、二声部3、能有感情的熟练演唱教学时间安排（单元总课时量）第一课时：小鸟小鸟、致春天。
第二课时：春雨蒙蒙地下。