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天地人音乐网dj 摘只要为你活一天纯音乐 要：现代教育技术因其具有综合处理文字、图形、图像和声音的能力，其在教学中所拥有的极强表现力、重视力和较好的交互性、灵活性等，受到了现代教学模式的青睐。教学过程中根据学科的特性，利用现代教育技术的特点来开展地理教学，能彻底改变传统的地理教学模式，与学科教学适当而紧密地整合，使得高校地理课堂教学更加直观、生动，使课堂教学更加多姿多彩，更能推进新课改的发展，使得课堂教学密度增大，教学效果大大提高，学生学习的主体地位和主观能动性得到充分发挥。
马蓉和宋喆视频 关键词：现代教育技术；高校地理教育；多媒体辅助教学有机整合
近年来，现代教育技术与课程的整合已经成为教育界研究的热点问题之一。“整合”是现代教育、教学发展的方向，是对传统教学的革新，是对多媒体辅助教学CAI爱上一个不该爱的人歌词的具有革命意义的突破与深化。多媒体技术和网络技术为地理信息时空一体化提供了展现舞台，为地理事物、图像信息的立体化、形象化呈现提供了技术平台。
基于地理学科的特点，现代教育技术与课程教学整合将凸现出特有的价值。利用现代教育技术优化地理教学，不能仅仅停留在显示某种教学媒体的现代化效果上，而应从整体优化课堂教学目标出发，借助现代化的媒体技术，构建现代教学的模块。中学地理教学中存在着种种矛盾，如地理知识本身生动具体、直观形象与教材文字抽象性之间的矛盾，地理信息的前瞻性、社会性、实效性与教材内容的滞后性、局限性之间的矛盾，教材内容多、任务重与教学时间紧的矛盾，传统呆板的教学方法与学生实践能力与创新精神培养的矛盾。而现代教育技术，具有大容量、高密度、多渠道地展示地理知识，提供最新地理信息的优势，因此，运用现代教育技术，就可以从根本上解决地理教学中的问题，实现教学内容、方法和过程的整体优化。但是它与传统教育教学的方式相比也有一定的误区。
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