中班语言活动：跑跑镇
活动目标：
1.欣赏绘本故事，对两个物体组合后产生的奇妙变化有兴趣。
2.根据故事内容大胆想象，乐于表达自己的想法。
重难点：
重点：欣赏故事感受故事中两个物体组合后的有趣变化。
难点：大胆想象两个物体组合后的变化，并乐于表达。
活动准备：
绘本画面的PPT、游戏时的背景音乐、操作卡人手一份活动过程：
一、绘本引出：奇妙的跑跑镇.出示图片：介绍跑跑镇”有个小镇名叫跑跑镇。在跑跑镇上，朋友们都喜欢奔跑”引导幼儿看图猜想
1.跑跑镇上的人们，快乐的奔跑，跑着跑着，眺，奇妙的事情就发生了！
二、分段讲述：跑跑跑
（一）出示ppt卡车和梯子.卡车哒哒哒，梯子哒哒哒，眺，碰在了一起，有趣的事情发生了，会发生什么呢？
1.跑跑跑，胱，卡车和梯子碰出了本领大的消防车。
（二）出示ppt猫和小鹰.跑跑镇上的小猫和小鹰也胱的一下碰在了一起，他们又会变成什么呢？
1.跑跑跑，小猫和小鹰会碰出猫头鹰！为什么会碰出猫头鹰呢？
2.小结：原来跑跑镇的朋友们，跑跑跑，胱，会碰出另外一样东西！
（三）出示ppt讲述故事第二段. 一一出示图片引导幼儿猜想，：XX和xx会碰出？请你说说你的理由。
孙紫晴1.边出示图片边梳理：原来黑熊和白熊碰在一起会变成熊猫！肉丸子和馒头碰在一起变成了肉包...
撑腰 罗志祥小结：跑跑镇里发生的事情真有趣，两个东西碰在一起发生了很大变化；变的完全不一样了！只要我们动脑筋一定能猜出其中的小秘密。
三、操作游戏：有趣的碰碰碰
游戏一：对对碰跑跑镇的朋友们来到了这里，他们也想要和小朋友们玩跑跑
跑，碰碰碰的游戏呢! （出示游戏图片）我们和他们游戏的时候要注意：
1.游戏规那么：跑跑跑，碰碰碰，给一样东西到一个不一样的好朋友。
鲁妮 玛拉2.想一想他们是谁和谁，碰在一起会变成什么？
游戏二：说一说碰一碰.谁能大胆的来说一说，跑跑跑，谁和谁会碰出什么？”
1.小结：哇，跑跑镇里的朋友们碰在一起，碰出了这么多神奇的组合。现在我们一起来瞧瞧跑跑镇的朋友们和你们碰出的会不会是一样的！四、生活中的“跑跑镇”
北京欢迎你谱子1.跑跑镇的朋友跑着跑着来到了我们的生活中。看，谁跑来了？（爸爸哒哒哒…）
2.关键提问：跑跑跑，碰碰碰，爸爸和妈妈会碰出什么？
3.小结：跑跑跑，碰碰碰，爸爸和妈妈碰出了可爱的小宝宝。年轻就要对味
五、总结：我们的生活中还有许多东西可以碰在一起，只要我们仔细观察，就一定能发现其中的秘密呢！回家你也可以和爸爸妈妈一起来玩一玩这个游戏，说一说这些神奇的变化呢！王洪迪 爱爱爱爱
活动延伸：
1.将跑跑镇的游戏融合到图书角，引导幼儿创编故事情节。
2.将游戏延伸到益智区进行图形配对等游戏。