《我和我的祖国》
教学目标：
1、通过学习歌曲，初步感知和熟悉歌曲的旋律，能较好的表现歌曲的节奏及旋律特点。
2、通过本节课的学习，培养学生的合作意识，激发学生朴素而深沉的爱国情感。
教学重点：
熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲，激发学生的爱国热情。
教学难点：
掌握6/8和9/8拍子的旋律特点。
教学过程：
一、导入：
421明星全文阅读假如祖国是一片海，我们就是海里的一滴水，假如祖国是一片蓝天，我们就是天上的白云一朵。祖国是伟大的母亲，孕育着一代代中华儿女。我们和祖国一刻也不能分离，无论我们走到哪里心里都流出一首赞歌。请听歌曲《我和我的祖国》。（课题）
二、新授课：
后弦的歌
初听歌曲：
1、听歌曲，感受歌曲的情绪。（优美、抒情、庄严、充满激情）
2、师范唱歌曲《我和我的祖国》。老师唱这首歌曲时运用的是哪种演唱形式？（独唱）
小酒窝简谱3、复听歌曲，说说歌曲的演唱形式，了解歌曲的演唱形式：独唱、合唱（同声合唱、混声合唱）、齐唱、重唱长直发的她 歌词(二重唱、四重唱)、对唱、轮唱等。
4康熙来了柯以柔、再次聆听歌曲感受歌曲的节拍（6/8和9/8）。
歌曲分析：
1、比一比。（做拍手游戏）
2、看歌谱听音乐，出6/8和9/8拍子的位置并分析歌曲可以分几部分？（Ａ﹢Ｂ）
歌曲赏析：
单二部曲式结构：A段旋律起伏，优美动听，深情地表现了人们对祖国的依恋；B段采用了混合节拍，充满激情，以八度的大跳直接进入高潮，与A段形成了鲜明的音区对比。进一步抒发了共和国公民无比热爱自己祖国的深厚感情。最后变化重复B段，并在高潮中结束。
三、学唱歌曲：
1、有感情的读歌词。
2周裕婷、小声跟唱歌曲。
小组讨论：出你最喜欢的一句和认为最难唱的一句。
3、完整的演唱歌曲。
四、互动与创编活动：
老师教一些简单动作，师生一起互动。
五、总结：
让我们共同祝愿伟大的祖国繁荣富强，祝愿全国各族人民幸福安康！