音乐课《小小少年》教案
教学目标：
1.通过演唱《小小少年》，培养学生乐观、向上的心态。
2.学习附点八分音符，延音线，大跳音程，并且理解它们在音乐中的表现作用。
wavin flag 歌词3.能用优美、连贯的声音富有感情的表演歌曲。
教学重点：
用优美、连贯的声音表演歌曲。
教学难点：
准确掌握附点八分音符、延音线、大跳音程。
教学过程：
青青珊瑚岛一、导入：
师：大家表现的真棒。请座。
师：同学们，在你们的成长过程中，你们都遇到哪些烦恼？能跟符老师说一说吗?
师：好，刚刚老师聆听了大家的烦恼，接下来老师想请同学们也聆听一下这个少年的烦恼，看看这个少年都有哪些烦恼。
二、歌曲学习：
我还记得歌词师：刚刚我们已经聆听完了这首歌曲，你们知道这个少年有什么烦恼了吗？看来大家还没完全感受到这个少年的烦恼。接下来老师给你们说一个小故事，是关于这个少年的故事的。这首《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的插曲。这个影片中的主人公叫海因切。他非常聪明，还很爱唱歌。在整个电影里讲述了海因切的母亲去世了，他一直跟着父亲生活。突然有一天，他的父亲被人诬陷，被判入狱，海因切和坏人展开了机智、勇敢的斗争。
1.朗读歌词。
⑴学习歌曲节奏
师：同学们有没有发现老师刚刚朗读歌词的方法有点不同，因为老师加了歌曲的节奏在里面。
师：接下来我们来看看歌曲里都有那些节奏
①4/4 X. X ｜X X - X. X｜ X X -║ 小 小 少 年， 很 少 烦 恼，
张丰毅老婆②4/4 X X ｜X - X X X. X ｜X - -║
眼 望 四 周 阳 光 照 ⑵根据歌曲的节奏朗读歌词。
⑶加入动作
⑶加入歌曲伴奏朗读歌曲。
2.学习歌曲旋律。
关于情歌 ⑴聆听歌曲。
⑵学唱曲谱，感受歌曲的弱起节奏。
3.给旋律加入歌词。
4.完整演唱歌曲
5.分多种形式指导学生演唱歌曲。鼓励学生用明亮略带忧虑的情绪来演唱这首歌。
6.加入舞蹈动作
四、结束
在同学们的学习、生活中想必也会遇到大大小小的麻烦、苦难。遇到困难时，同学们应该怎样面对呢？
心情车站老师希望你们能像小小少年一样，遇到困难时、不要害怕。要用自己的智慧和勇气战胜困难，迎接挑战，做一个生活中的强者！师：全班起立！（播放歌曲《快乐的小青蛙》）
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