儿歌曲式结构（1）“一段体”教学方案设计
刘惜君歌曲
皇甫sam
课题名称
儿歌曲式结构（1）“一段体”
科 　目
乐理
年级
幼师二年级
教学时间
2课时（80分钟）
学习者分析
经过一年多的乐理学习，学生们在音乐理论、视唱练耳等方面都有了一定的进步：大多数学生都能掌握老师所教内容，节奏、视唱也掌握其学习要领。本课选自教材第二册18-25页、73-76页。二年级的学生将要到幼儿园见习、实习，会接触较多幼儿歌曲，本课以此为前提进行学习。
教学目标
一、情感态度与价值观
1．领会老师所教的内容，提高音乐理论的学习能力。
2．激发学生对乐理学习的好奇心。
二、过程与方法
1．从听入手，引导学生在听唱的过程中，掌握乐理“一段体”的内容。
2．进行简谱带词视唱训练。
三、知识与技能
1. 掌握乐理“一段体”的内容；
2．爱情公寓的歌加强简谱带词视唱训练。
教学重点、难点
1. 掌握乐理“一段体”的内容；
2. 视唱训练。
教学资源
　音乐多媒体室上课
儿歌曲式结构（1）“一段体”教学过程描述
教学活动1exec_cosmoflips
乐理复习：
一、儿歌体裁：（P13） 
  1）颂歌：2）进行曲： 3）歌舞曲：  4）抒情曲：
忧郁的天使  5）叙事歌曲：  6）劳动歌曲：  7）表演歌曲：
  8）诙谐歌曲：  9）游戏歌曲：
二、儿歌风格：
我国幅员辽阔，散居在各个不同地区的少数民族多达五十六个，受时代的变迁和作曲家个性等诸方面因素的影响，形成了我国不同时期、不同民族、不同地域、不同作家的丰富多彩的儿童歌曲风格。
教学活动2
乐理新课学习：（P18）
一、儿童歌曲的曲式结构：“一段体”导入
歌曲的结构常以曲式结构表现出来，儿童歌曲由于比较短小，一般使用单部曲式，称为“一段体”、 “二段体”、 “三段体”。
二、“一段体”的概念：由一个乐段构成的曲式结构。
三、“一段体”例子分析：
1)由两句构成的“一段体”《上学歌》（欣赏）
2)由三句构成的“一段体”《大红花》（欣赏）
3)由四句构成的“一段体”《祖国祖国多美丽》（欣赏）
4)由五句构成的“一段体”《小鸭子》（欣赏）
《好妈妈》（四句+尾声）（欣赏）
5)由五句构成的“一段体”《骑上小木马》（欣赏）
《老师，您早》
6)由六句构成的“一段体”《小红花》（欣赏）
教学活动3
视唱复习：
1、P72（7）（注意音准） 2、P72（8） 3、P72（9）
4、P72（10） 5、P73（11）（注意附点节奏、一字多音）
6、P73（12）
教学活动4
　
视唱学习：
1、P73（13） 2、P74（14） 3、P74（15）
4、P75（16）5、P76（17） 6、P77（18）
吴昕开的什么车教学活动5
教师小结，作业布置：
1、复习“一段体”，预习“二、三段体”。
2、视唱：P73-77（13-18）（简谱带词视唱）