2020年春七年级下册范例习题
一、范例材料解析：
1.阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种族皆依朕如父母。”
——唐太宗
材料二：据统计，唐朝少数民族杰出人才担任宰相即有二十四人，分别来自十五个民族。将军、节度使多不胜数，以至《唐书》专立《诸夷蕃将传》
——摘编自张宏杰《中国国民性演变历程》
材料三：“贞观十五年，太宗以文成公主妻之（松赞干布），……持节送公主于吐蕃。……（松赞干布）谓所亲曰：‘我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。当为公主筑一城，以夸示后代。’……仍遣酋豪子弟，请入国（唐朝）学以习《诗》《书》，又请中国识文之人典其表疏……”
黄圣依简历 资料个人 ——摘编自【后晋】刘昫等《旧唐书》卷一九六《吐蕃传》（上）
（1）根据材料一，概括唐太宗所实行的的特点。（2分）
（1）开明（2分）
（2）根据材料二，说明唐朝民族往来中的新现象。（2分）
（2）唐朝朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任（2分）
（3）根据所学知识，指出材料三所反映的历史事件，概括其历史意义。（6分）当两颗心开始震动>mydilemma
（3）事件：唐蕃和亲；（2分）
（4）综合上述材料结合所学知识，归纳唐太宗处理的措施及特点。（6分）
（4）措施：任用少数民族人士为官；与少数民族政权友好交往；与少数民族联姻；设置机构进行管理。（4分,1点1分）
特点：和睦（2分）
2.阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一：
图7 图8
材料二： 唐太宗和唐玄宗前期的统治
唐太宗 | 唐玄宗 | |
政治 | 完善三省六部制；减省刑罚 | 整顿吏治，裁汰冗员 |
经济 | 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 | 发展经济，改革税制 |
用人 | 增加科举考试科目；严格考查各级官吏政绩 广纳贤才，知人善任 | 重用贤能，考核官吏 |
——摘自人教版《教师教学用书》（中国历史七年级下册）
材料三：唐朝首都长安是一座约100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错，大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人。他们是作为商人、使节和雇佣军来到中国的。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
trap mv（1）根据材料一结合所学知识，分别指出唐朝出现的两种新农具的名称和用途。（4分）
（1）曲辕犁，耕作工具；筒车，灌溉工具；（4分）
（2）根据材料二，比较两位皇帝治国策略的相似之处。（4分）
（2）重视完善制度，重视发展经济，重用贤能，注重对官吏的考核与监督。（4分，1点1分）
（3）根据材料三，概括唐都长安的地位。（2分）
（3）国际性的大都市（2分）
（4）综合以上材料，归纳唐朝社会的特征，并结合以上材料分析这些特征出现的因素。（6分）
（4）特征：繁荣与开放；（2分）
因素：科技创新；制度完善；政策合理；重用人才；对外开放等（4分,1点1分）
2、范例材料论述：
1．阅读材料，完成下列要求。
材料：唐玄宗是一个音乐皇帝，元稹、白居易都推崇他“雅好度曲”，是出的作曲家，一生作曲无数。他嗜好乐舞大曲、法曲，善于吸收来自西域的胡乐，称为“胡部新声”，加速了华夷音乐的渗透与融合，特别是胡音唐化的步伐。唐玄宗完成了佛曲的改造，发展为舞曲，使胡音一跃而为纯粹的唐舞，千古传颂的《霓裳羽衣舞》便是其代表作。它源于印度佛曲《婆罗门曲》，唐玄宗立足于传统的清商乐，对原曲进行改编，形成了唐乐舞的杰作。
——摘编自樊树志《国史十六讲（修订版）》
（1）根据材料，指出推动唐朝乐舞文化发展的皇帝。（2分）
唐玄宗（2分）
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）（10分）
（2）[答案示例] （8分）
观点一：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富（文明交流互鉴是人类社会进步的动力）
论述：唐玄宗的《霓裳羽衣舞》立足于传统的清商乐，对印度佛曲进行改编，形成了唐乐舞的杰作。可见，唐朝的开放和对外来音乐的兼容并蓄丰富了华夷音乐的内涵，促进了唐朝音乐的发展。玄奘西行天竺求取佛经，丰富了中国的佛教文化。鉴真东渡，在日本传授佛经，传播唐文化，对日本的宗教、建筑、书法等文明发展产生了重要贡献。
结论：唐朝时期频繁的中外文明交流互鉴，是当时社会发展进步的重要动力。
观点二：开放与包容有力地推动唐朝的繁荣发展。（开放与包容进一步促进唐朝的兴盛。）
论述：唐玄宗的《霓裳羽衣舞》立足于传统的清商乐，对印度佛曲进行改编，形成了唐乐舞的杰作。可见，唐朝的开放和对外来音乐的兼容并蓄丰富了华夷音乐的内涵，促进了唐朝音乐的发展。玄奘西行天竺求取佛经丰富了中国的佛教文化。唐都长安允许叙利亚人、阿拉伯人、波斯人、吐蕃人与安南人等外国人来经商与定居，有的人还在唐朝的朝廷中任职，这种开放与包容进一步促进了唐朝与外国的经济文化交流，也促进了唐朝的繁荣。
结论：张起灵不朽简谱强盛的唐王朝能以宽广的胸怀兼收并蓄，进一步促进了唐朝的繁荣发展。可见，对外开放能促进国家经济文化的发展。
2．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料：玄奘(602-664),为寻求准确的佛经文本,西行“求法”,历经艰辛,十余年中,行程数万里,游历百余国。回国后,他译出佛经1300多卷,精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书,是研究中外文化交流的重要典籍。
鉴真(688-~763),深明佛学,50余岁时,受日本邀请,发愿东渡。他排除千难万险,历时12年,经6次努力,最终到达日本。鉴真东渡,对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活,
都产生了很大的影响。——据袁行霈等主编《中华文明史》
阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（10分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
[答案示例1]观点:唐朝频繁的中外文化交流丰富了世界文化。
论述:日本的谴唐使把唐朝的典章制度等带回日本,对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响;唐朝僧人鉴真六次东渡到达日本,把唐朝的医学、建筑等技术知识介绍到日本,影响了日本的社会发展:玄奘历经干辛万苦到达天竺,精研佛教义理,回来时带回了大量的佛经、佛像和花果种子,为佛教在中国的传播发展作出了巨大贡献,他的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要典籍。
结论:唐代频繁的中外文化交流丰富了世界文化,也使得唐朝在世界上享有很高声望。
[答案示例2]观点:唐朝的文化交流推动亚洲社会发展。
论述:玄奘西行天竺学习佛经,由他口授而成的《大唐西域记》,是研究中外文化交流的重要
典籍,丰富了唐朝文化內涵;鉴真东渡日本传播唐朝文明,对日本的佛学、建筑、雕望、医药、艺术乃至日常生活,影响巨大。
结论:唐朝对外实行开放、兼容并包政策,有力地推动唐朝文化的发展,为促进天竺日本等亚洲国家文明交流和发展做出贡献
[答案示例3]
观点：唐朝的中外文化交流具有积极开放、双向交流的特征。（2分）
论述：唐朝时，玄奘西行天竺求取佛经丰富了中国的佛教文化。可见，开放的唐朝积极采纳、吸收有益的外来文化，对之进行改造，使之成为中华文化的一部分，进一步促进自身经济文化的发展。唐朝时期，新罗、日本等周边国家纷纷前来唐朝进行交流学习，尤其是日本国家派来大量的遣唐使，把唐朝先进的制度、天文、历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会产生了深远的影响。（4分）
结论：开放的唐朝能够以博大的胸怀吸收外来文化，又对周边国家的文化具有极大的影响力，体现了对外交往中的积极开放、双向交流特征。（2分）
3．材料：鉴真在日本受到朝野盛大的欢迎,旋为日本天皇、皇后、太子等人授菩萨戒,自是日本始有正式的律学传承,鉴真被尊为日本律宗初祖。759年,鉴真及其弟子们苦心经营,设计修建了唐招提寺,此后即在那里传律授戒。唐招提寺建筑,整个结构和装饰,都体现了唐代建筑的特,是日本现存天平时代最大最美的建筑。
蜗牛的家 ——摘编自《鉴真传法东渡记》
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（10分）（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
观点: 鉴真是中日文化交流的杰出使者。
论述:鉴真东渡日本弘扬佛法,使日本有正式的律学传承,加强了唐朝与日本佛教的交流；鉴真及其弟子们苦心经营,设计修建了唐招提寺, 体现了唐代建筑的特,是日本现存天平时代最大最美的建筑，被日本政府定为一级国宝。鉴真还传播了中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。
结论:鉴真东渡加强了中日两国文化交流, 为中日文化交流作出了卓越的贡献。
4.材料：隋炀帝即位时，增设进士科，一般都从此时起，科举制正式产生。唐代科举制进一步完善。美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效实施时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”隋唐时期开创的科举制，改善了之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断；“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。科举制的创新和完善给社会注入了生机和活力，开创出政治、经济、文化和的新面貌，促进了唐朝社会的进步和经济的繁荣，将盛世唐朝推到了世界大帝国的地位。
（1）根据材料，指出科举制正式形成是在哪个帝王统治时期？（2分）
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（10分）（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
[答案示例]
观点：制度创新推动了人类文明的进步与发展（2分）。
论述：隋唐时创立并完善的科举制，有利于选拔真正有才能的人，扩大封建统治的基础；选官权利集中到中央政府手里，有利于加强中央集权；同时也促进了文化教育事业的发展（3分）。秦始皇创立的中央集权制，有利于维护多民族国家的统一和发展，有利于各地区经济文化的交流，能有效地组织人力物力财力进行大规模的生产活动，有利于社会经济的发展（3分,任意一个可以说明观点的其他论据都可以）。
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