李小璐贾乃亮离婚
基本信息 | ||
课题 | 蓝的雅特朗 | |
教学目标 | ||
2.了解德国作曲家舒曼的生平简介,培养高雅的情操 3.学会感恩 | ||
教学重点和难点 | ||
宋轶个人资料简介学习重难点:6/8的强弱规律,及指挥 | ||
教学过程 | ||
教学环节 | 教学过程 | |
明天会更好 原唱 | 一、组织教学:师生问好! 二、1、二声部发声练习 甩葱舞音乐2、听辨音程 三、 复习G大调音阶,分别做上行和下行的发声练习。 四、 新歌学习 a) 听录音欣赏歌曲,感受歌曲的合唱效果 b) 分声部学习歌曲旋律先视唱低声部旋律,再练高声部旋律 c) 重点练习X X X X X. X和X X X X X X ,注意节奏的细微区别。 d) 用唱名“fa”模唱学会该处旋律装饰音(倚音),不用把装饰音的 每个唱名都唱出。 e) 视唱合唱部分,要求学生轻声、注意音准。爱你爱到无路可退 6、完整视唱旋律。 五、 学习唱歌词 a) 再次欣赏歌曲感受歌曲情绪。 b) 朗读歌词,填词练习, c) 分声部练习唱词。 d) 二声部合唱,完整练习。、 六、 教师小结:学习了歌曲《蓝的雅特朗》,大家懂得了我们每一个都应该热爱自己的家乡,热爱自己的祖国! | |
歌曲处理;介绍莫扎特;欣赏《渴望春天》。 2、教师弹琴,让学生随稍快的速度视唱,唱出柔美流畅、微微摇荡的感觉。 3、 启发学生用思乡的感情演唱,激发学生的爱国热情,用优美的歌声表现歌曲内容。 3、欣赏乐曲《渴望春天》 1、简介歌曲:莫扎特所写的《渴望春天》是一首深 受全世界少年儿童喜爱的歌曲。歌曲采用6/8拍活泼跳跃的节奏,分解式和弦与 级进音调交替结合的旋律,优美流畅,充满着勃勃生机。洋溢着青春气息,表现 了儿童们渴望鲜花开放,小鸟歌唱的五月春天到来的心情。 2、初听乐曲,简介 作者生平。 复听乐曲:教师将第一乐句板书在黑板上,可边听边视唱。 穿插讲 解莫扎特的故事。 3、复听,可让学生小声跟唱,让这首乐曲在学生的记忆中留 下深刻的印象。 4、结合欣赏,做综合训练(二)为歌曲的前两个乐句填上小节 线,巩固6/8拍号的知识。 5、视唱歌曲的前两个乐句填上小节线,巩固6/8拍 号的知识。 复听全曲。 教师小结:通过欣赏学生对6/8拍的乐曲有了进一步的 高雅罗了解,并对莫扎特的做了简单的了解。 | ||
板书设计 | ||
学生学习活动评价设计 | ||
教学反思 | ||
课后反思:这一课所学的两个音乐作品都是国外著名的音乐作品,学生通过对这课学习感受到了西洋每个国家音乐作品的特点,并与中国作品做了简单的对比 | ||
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