[幼儿园舞蹈歌曲(gēqǔ)大全]幼儿园舞蹈歌曲

    幼儿园舞蹈(wǔdǎo)歌曲一:幼儿园虫儿飞舞蹈教案
    幼儿园虫儿(chónɡ ér)飞舞蹈教案篇一：
    活动(huó dòng)目标：
    1、欣赏歌曲柔美的旋律和美妙(měimiào)的童声。
    2、通过语言描述、倾听音乐以及身体动作的参与，体验歌曲和谐、舒缓的意境。
    3、乐意参与音乐欣赏活动，感受想象的愉悦。活动准备：歌曲磁带、录音机、课件等。
    活动过程：
    一、导入
    “今天，我给大家带来了一首歌曲，我们一起来听一听好吗〞师生共同欣赏歌曲，萌发对歌曲的第一印象。“听了这首歌，你有什么样的感觉〞“这首歌是大人唱的还是小朋友唱的它的情绪是欢快的、还是柔和的〞
    二、分段欣赏。
    1、“让我们一起再来仔细地听一听歌里唱到了什么〞欣赏第一段。
    “歌里唱到了什么你现在有什么感觉〞“在这样一个漆黑的夜晚，天上的星星一闪一闪，你们觉得小虫儿会思念谁〞“谁来做个思念的样子〞
    2、“让我们接着往下听，小虫儿又遇到什么情况了〞欣赏第二段。
    “这次又唱到了什么听了这段你有什么感觉小虫儿会想谁来陪它〞“谁来做一做星星流泪和玫瑰枯萎的样子陪伴怎么做呢〞
    3、“下面这段的旋律和前面不一样，你们仔细地听一听。〞欣赏第三段。
    “听到这里，你又有什么样的感觉小虫儿怎么样了花儿又怎么样了〞“天这么黑，风这么吹，小虫儿还在继续飞吗它在寻什么你觉得他勇敢吗〞“谁来学一学现在的小虫儿〞
    三、完整地欣赏歌曲，鼓励幼儿自由地参加身体动作。
    “现在我们再来完整地听一听这首歌，大家可以跟着音乐来做一做、学一学这只勇敢的小虫儿。〞
    四、“你们猜一猜，这首歌里还会有谁我们一起来看一看。〞欣赏课件。
    讨论：“这部动画片里还有一个小客人叫东东。他在思念谁他有什么愿望你觉得他的愿望会实现吗他需要怎么做呢〞“当你很孤独的时候，你会怎么样你会想到谁你会做什么让对方
感受到你在思念他〞
    五、再次完整地欣赏歌曲，结束活动。
    “让我们回去后再思考一下，还有什么好方法，能让你不再感到孤独。〞
    幼儿园虫儿飞舞蹈教案篇二：
抓住那个胖子    1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
    2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
    3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的根底上有感情的唱歌。
    经验准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型。
    材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。
    一、预备起势。
    师生讨论，什么时候人会打哈欠
    保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》
    幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
    学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方
    二、赏析感受。
    1、播放音乐CD，幼儿欣赏。
    提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么
    2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。
    三、情境感应。
    1、出示节奏型卡|某—某—|，引导幼儿做动作。
    2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
    四、学唱歌曲。
    1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，标准歌词及节奏。
    教师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师指划唱歌;第二遍幼儿与教师一起指划。
    2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。
    五、延伸变式。 熊乃瑾整容前后
    教师请幼儿讨论歌曲共有几局部引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二局部，第三局部合唱。
    六、结束活动。
    1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
    2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。
    幼儿园舞蹈歌曲二:幼儿园舞蹈老虎跳舞教案
    目标：
你看月亮的脸    1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。
    2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。
    3、学习根本动作“踵趾步〞。
    准备：1、布置环境：小树林
    2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。
    活动指导：
    一、幼儿学小鸟飞律动入室。
    二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。 李好的老婆
    三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。
    四、幼儿学习舞蹈：两只老虎
    1、欣赏音乐，学唱歌曲。
    师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过〔播放歌曲〕
    第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁？这首歌曲叫什么名字？
    第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。
    2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题，激发幼儿兴趣。
    师：小朋友你们看，这是什么地方？〔小树林〕 听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么？
    〔1〕播放音乐，"两只老虎"在跳舞、〔由两名教师表演〕
    〔2〕幼儿欣赏后，提问：你们刚刚看到了两只老虎在干什么呀？〔它们在跳舞〕它们是怎样跳的？〔幼儿自由模仿动作〕
    3、教师有表情地示范舞蹈、
    师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗？
    4、引导幼儿学习舞蹈、
    师：小朋友，老师跳得像不像啊？你们想不想也来学一学？那 你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。
我依然爱着你
    〔1〕教师示范根本动作--踵趾步。
    〔2〕幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。
    〔3〕教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。
    〔4〕幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。
    〔5〕分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。
    〔6〕让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。
    五、幼儿随音乐开火车律动出室。
    师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧！
    幼儿园舞蹈歌曲三:幼儿园小班教案舞蹈
    幼儿园小班教案舞蹈1
    目标
    1.能参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。
    2.能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的快乐。
仰望星空张杰    准备
    1.活泼欢快的音乐，如《健康歌》的伴奏音乐。
    2.一处较大的场地。
    3.毛毛虫毛绒玩具。
    过程
    1.扭扭抱抱。