音乐教案－百鸟朝凤
百鸟朝凤
一. 教学目标
2在参加活动的过程中，激发学生对民族音乐的喜爱。
二 . 教学重点
了解唢呐的构造.音特点及其表现力。
三教学工具
实物投影仪、录音机、唢呐、钢琴。
四教材分析
《百鸟朝凤》是一首民族传统的唢呐独奏曲，它通过唢呐音的不同变化和小乐队的伴奏来模拟各种鸟鸣和虫叫声，形象生动而幽默，富有浓郁的生活气息。旋律美丽悦耳，心情欢快热闹。
陈思璇丝袜五教学过程（）
教学环节
教师活动
学生活动
教学设计意图
倾听《百鸟朝凤》音乐分手不是我想要的结果>oasis whatever
导言引导学生思索。（1）乐曲表达了什么样的心情？（2）这是什么乐器演奏的？（3）在什么地方看过？在什么地方听过？（4）唢呐演示。
1 .专心倾听、体验。
2 表达听后的感受。（1）心情欢快热闹、生动而好玩。（2）唢呐的特点：音亮大、音光明而粗旷。（4）民间节庆、婚丧喜事和戏曲场面。殷世航何婧婧分手
让音乐调动学生的感受力，挖掘学生生活中的素材。
提醒课题。哼唱主题音乐。
引导学生思索：（1）鸟类的大王？（2）“朝”意指什么？（3）“百”是什么意思？（4）还可以起其他名字吗？
1.动物中的大王是狮子，鸟中的大王是凤凰。
2.“朝”指朝拜之意
3.“百”是虚指，表示多的意思。
4.千鸟朝凤、万鸟朝凤、众鸟朝凤等等。
5.哼唱主题音乐。洪饶
充分调动学生的想象力和制造力，加深学生对主题音乐的感受。
分段倾听乐曲
1.引导学生思索：我仿佛听到……，我仿佛看到……。
2.鼓舞学生用
文字或者画画来表达对乐曲的理解。
1.引子：用语言表达。
2.主题。
3.模拟各种鸟的叫声。
4.小组活动。
5.小组汇报。
学生对音乐的感受进展二次创作。
小组活动、总结
1.你知道多少鸟的名字？
2.鸟是我们的朋友，我们应当怎样爱护？
3.总结。
1．学生争论（看谁知道鸟的名字最多？）。2.小组表达鸟的名字和怎样爱护鸟类？
激发学生了解更多的学问和对环境的爱护。让学生和鸟交朋友。
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