无锡市长安中学 邓芳
【教学目标】
1.掌握“一国两制”的提出和含义；香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归的时间和意义。
2.运用香港、澳门回归的相关图文资料，掌握从材料获取信息能力；并通过问题探究，提高史论结合的分析能力。
3.通过了解香港和澳门回归的史实，加深对港、澳回归意义的理解以及祖国统一是历史发展必然的感性认识，提升学生的家国情怀。
【教材分析】
（1）教学重点：香港、澳门回归的史实。
（2）教学难点：理解“一国两制”提出的背景和意义。
【课前准备】
制作香港、澳门风光小视频，准备歌曲《七子之歌》、视频片段《中英谈判》及《港澳回归仪式》，搜集与本课有关的其他资料，并制作课件。
【教学过程】
导入：
播放香港、澳门的照片（近现代），背景音乐为《红日》。歌词“命运就算颠沛流离，命运就算曲折离奇……别流泪心酸,更不应舍弃；我愿能,一生永远陪伴你。” 颠沛流离、曲折离奇何尝不是香港、澳门的命运的写照？不舍弃、永远陪伴何尝不是祖国对香港、澳门的心声？下面，就让我们通过一幕幕历史的画卷，共同回顾一下香港、澳门是如何回归到祖国母亲怀抱的。
新课：
篇章一：游子惜离别
1.香港、澳门是怎样离开祖国怀抱的？台湾问题又是怎么形成的？
2.台湾问题和港澳问题有什么不同？
香港、澳门被侵占，犹如孩子被拖离母亲的怀抱，闻一多先生的《七子之歌》充分体现了这些游子对祖国母亲的思念，我们一起来感受一下。
【播放歌曲】播放《七子之歌•澳门》歌曲。
百年前的中国由于落后，使得香港、澳门被列强夺走，每一个中国人，都忘不了这个耻辱。新中国成立后，随着祖国的日益强大，如何解决香港、澳门问题，就多次被提到议事日程上来。1974年5月，陪同会见来访的英国前首相希思。在谈到香港问题时，指着他对希思说，这是他们的事了。
这个他是谁？他又是怎样解决香港澳门问题的？
王绎龙中文网篇章二：坎坷回家路
1.提出问题：在英国和葡萄牙长期的殖民统治下，香港澳门发生什么样的变化？和大陆有
哪些不同？我们可以从下面这段材料中来答案。
【研读材料】展示材料，引导学生思考问题。
（经过一百多年的发展，一方面香港与澳门发展起来,joyce chu香港成为国际贸易与金融中心，是亚洲四小龙之一。另一方面，在长期资本主义制度下，港澳居民的生活方式、价值观念发生很大变化。从历史来看，大陆与港澳台长期处于分裂状态，实行不同的社会制度。从现实来看，港澳台的人民和大陆人民都希望有一个团结的局面。）
2.提出问题：假设你是国家领导人，你会采取怎样的方式和途径来解决香港澳门问题？
（用武力解决，这既会影响中英、中葡关系的正常发展，更会伤害港澳人们的生命和财产安全。和平方式，既照顾到香港、澳门地区的历史和实际情况，又有利于保持港澳地区的稳定，促进经济的繁荣，更符合人民的心愿。）
3.1981年8月26日，在会见台湾人士时，首次提出“一国两制”，所以我们说“一国两制”构想最初是为了解决什么问题啊？
4.创造性提出“一国两制”的伟大构想成为完成祖国统一大业的基本方针，其含义是什么呢？其中“两制”指的是两种什么制度？
“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
5.一国两制伟大构想是以和平的方式实现祖国统一而制定的一项重要战略方针。它为香港和澳门回归祖国开辟了途径。随后有关双方进行了多轮艰辛谈判。英国人、葡萄牙人会甘心把美丽的香港和澳门归还给中国吗？
的确，香港回归经历了一个曲折的谈判过程。而中英两国谈判的关键人物是被称为“钢铁公司”的和素有“铁娘子”之称的撒切尔夫人。中英香港谈判，寸土必争，斗智斗勇，其中的复杂曲折不亚于一场真刀真的大战。
我们可以看到会谈过程中，中方的态度是非常强硬的，始终强调：主权问题不是一个可以讨论的问题。
经过3年、22轮的艰苦谈判，中英两国政府终于在1984年12月19日签署了《关于香港问题
的联合声明》，宣布中华人民共和国政府将于2019年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。1987年4月中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国将于2019年12月20日对澳门恢复行使主权。
播放视频，现在让我们一起重温这两个让亿万中国人民永远难以忘怀的日子。
6.每一个中华儿女看到我们的五星红旗在香港、澳门地区冉冉升起，都是激动万分的，与此同时，一起升起的还有我们香港特别行政区、澳门特别行政区的区旗。我们一起来看一下香港区旗和澳门区旗，这上面的图案具有哪些含义呢？
香港区旗的含义：红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。红、白两，体现了“一国两制”的精神。
澳门区旗的含义：五星象征祖国的统一，莲花等象征澳门及其自然环境，表明澳门是中华人民共和国不可分割的一部分。绿象征着充满生机的祖国。
篇章三：喜看九州同
1.当我们为香港澳门回归而欢喜雀跃的同时，我们不禁思考这样一个问题：
mrbrown16世纪中期葡萄牙占领了澳门，100goemon多年前英国侵占了香港，为什么到20世纪90年代中国能收回香港和澳门，从中我们可以得到什么启示?
拔剑神曲(1)香港和澳门自古以来是中国的神圣领土，收回港澳得到全国人民的支持。
（2）中国综合国力的增强。
（3）一国两制的伟大构想
总之，落后就要挨打，发展才是硬道理。
2.1995年6月29日世界著名杂志《财富》推出了一个触目惊心的封面专题—“香港之死（The Death of Hongkong）”。它断言香港在回归后会丧失国际商贸和金融中心的地位，英文会被中文取代，商界会撤离香港，贪污会蔓延……“香港未来的发展可以归结为两个字：完蛋。” 回归后的香港有没有如它所说呢？我们来看一组数据。
这些数据和资料充分说明证明了一国两制伟大构想的正确，港澳在回归之后得到了更为稳定和持续的发展。
3.那么，香港和澳门回归祖国有何意义呢？我们可以从以下三个方面来思考
（1）对中国：中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。
（2）对港澳：开创了港澳历史发展新纪元。
（3）对台湾：为解决台湾问题提供了成功的范例。
4.香港和澳门回归后，其全称分别是“中华人民共和国香港特别行政区”和“中华人民共和国澳门特别行政区”。其中“特别行政区”与我们前面学习过的“民族自治区”、“经济特区”有何异同呢？
相同之处：三者都是中华人民共和国的一个地方行政区域，都是不具有任何独立主权实权的性质。
刘容嘉不同之处：
1.社会制度不同：这是三者最主要的不同。前者是在中华人民共和国这一统一主权国家里，
保持原有的资本主义制度长期不变；后两者实行的都是社会主义制度。
2.享有权限不同：特别行政区享有“高度自治区”，不是“自主权”；民族自治区享有“一定的自治权”，但不是“高度”自治，更不是“完全”自治；经济特区不享有自治权，只实行“特殊”的经济政策和“特殊”的管理体制。
课堂小结
本节课我们一起学习了香港澳门回归祖国的历史史实。他们是中华民族发展史上的重要事件。也是二十世纪世界史上的重大事件。这场盛事向世人证明了一国两制伟大构想的正确和中国人民统一祖国的决心。也说明当今中国综合国力的增强和国际地位的提高。标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。这段史实告诉我们一个道理，那就是落后就要挨打，发展才是硬道理
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。在我们中华民族统一的大道上还少一人。我们坚信，随着中国国力的壮大和国际地位的上升，在不久的将来一国两制伟大构想同样可以解决台湾问题，台湾很快就会回到祖国的怀抱！
【教学反思】
利用视频导入抓住学生的视听感官，能吸引学生注意力;问题的设置及回答使学生调动思维，迅速进入学习状态。教学过程中，我多处利用多媒体，生动直观的展示教学内容，提高教学实效性。当然这节课还有很多不足之处需要改进。如，这节课给学生练习的机会不太多，在以后的教学中我可以从不同方面用多种方式来增加学生练习的机会，让学生既不会感到枯燥，又能培养他们的学习能力。其次，课堂讨论时留给学生的时间不足，讨论得不够充分，学生在回答问题时自然不够踊跃。因此，在以后的教学中我会在提高课堂掌控能力上下大功夫。
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