金陵小学六年级上册音乐活动导学单
第一单元《同一首歌》第一课时
班    级                        学习小主人         
同学们，这节课我们将通过独学、对学、学的方式实行歌曲教学，期待你有新的收获。
【学习目标  我最清】
1、能够演唱歌曲《同一首歌》，能根据感情需要同抒情的、连接的声音或热情激动的声音实行演唱，表现歌曲的感情，
2、创造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。。
3、继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。
学习重点：目标2、3 
学习难点：能够给歌曲分段，两个乐段的速度、力度、情绪、的变化的演唱
【学习方法  我掌握】
自主学习  合作探究  聆听感悟  比照分析
【预习积累  我能行】
1、知识链接：歌曲《同一首歌》由陈哲、胡迎节作词，孟卫东作曲，创作于1990年。中央电视台在第11届亚运会开幕式之前首次播出，并在春节联欢晚会上向全国推出，受到热烈欢迎。
    歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱，表达了胜利、欢乐、团结、友谊的美好主题。表达了在改革开放年代，全国各族人民和世界各国人民友好相处的真诚愿望。这“同一首歌”倾诉了人民对和平、友谊的渴望，表达了人们美好、纯洁、憧憬幸福未来的思想感情。 
（五）预习材料
1、 作者及歌曲体裁简介：陈哲、胡迎节作词，孟卫东作曲，
2、歌曲的形式：合唱
3、歌曲中的音乐知识点
4、自主、合作、探究
（1）通过欣赏你对这首歌曲有何感受？
（2）你听懂了那些内容？（能够表现内容、主题思想、形式、体裁、段落、乐理知识，歌曲的情绪等几个方面考虑）
（3）赏析：歌曲最让你感动的是哪一个部分？
（4）质疑：你在预习歌曲中还有哪些不会的地方？
我的疑惑：预习歌曲后，请同学们把自己不明白的问题写下来，准备课堂交流。
                                                             
                                                             
乌苏里船歌歌词
【自主合作  课内探究】
探究一：通过欣赏你对这首歌曲有何感受？
探究二：你听懂了那些内容？（能够表现内容、主题思想、形式、体裁、段落、乐理知识，歌曲的情绪等几个方面考虑）
学法提示：出歌曲和声部分，高潮部分，等一些音乐知识。
探究三：赏析：歌曲最让你感动的是哪一个部分？
【学以致用  课后检测】
1、作者通过这个歌曲想歌颂什么？_____                          
                                                 
2、歌曲分为几个乐段？这首歌曲的速度、力度、情绪
                                                 
                                                 
3、在pal pal har pal歌曲中到相同的乐句填写下来。
                                                 
                                                 
养生音乐【学习评价  我进步】
自我评价（    ）  同伴评价（    ）    教师评价（    ）
※教师寄语：我的课堂我做主！
    金陵小学六年级上册音乐活动导学单
第一单元《同一首歌》第二课时
主备教师  杨宝凤                  执教教师  杨宝凤       
班    级                        学习小主人         
同学们，这节课我们将通过独学、对学、学的方式实行歌曲教学，期待你有新的收获。
【学习目标  我最清】
1、能够演唱歌曲《同一首歌》，能根据感情需要同抒情的、连接的声音或热情激动的声音实行演唱，表现歌曲的感情，
2、并创造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。
学习重点：歌曲的演唱和声的配合实行处理
学习难点：和声的配合实行处理
【学习方法  我掌握】
自主学习  合作探究  聆听感悟  比照分析 聆听、感受，分辨、练习
【预习积累  我能行】
1、知识链接：
    歌曲为E大调，4/4拍。歌曲结构为两段体(带再现的二部曲式)。
A段由四个乐句构成，第一、二乐句音乐流畅、平和，主题深沉、亲切、凝重，第三乐句是这个乐段的小高潮，接着连接第四乐句结束。A段音乐抒发人们经过辛勤劳动获得丰硕成果、欢聚一堂亲切交流时的真挚感情。
    B段也由四个乐句构成，第一乐句从高音开始，造成柔和的彩和热烈的气氛，力度逐渐增强，形成全曲高潮，抒发了人们激动、兴奋的心情，并与A乐段形成比照。第二乐句有“”音的出现，力度逐渐减弱，表达发自内心的倾诉。第三乐句是A段音乐主题的变化再现，第四乐句再次抒发出人们兴高采烈的喜悦心情。歌曲最后的结束句使歌曲在祥和、喜庆的气氛中结束
have a little faith（五）预习材料
 1、通过欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。
2、歌曲的形式：合唱
3、学习应用歌曲的音乐知识点
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4、自主、合作、探究
（1）通过欣赏你对这首歌曲有何感受？
（2）能够怎样表现歌曲、形式、歌曲如何处理等几个方面考虑
（3）赏析：歌曲和声是哪一个部分？
（4）质疑：你在预习歌曲中还有哪些不会的地方？
我的疑惑：预习歌曲paradise infinite后，请同学们把自己不明白的问题写下来，准备课堂交流。