教学目标：
1．知道我国是个地域辽阔，有着很多名山大川和名胜古迹的国家。
2．在拓展性学习中，初步了解祖国的长江、长城、黄山及黄河等，自然风光和人文景观的文化内涵，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱之情。
3．初步培养学生搜集、整理、分析资料的水平。
教学重点：
1．初步了解长江、长城、黄山、黄河，领会它们能成为中国锦绣河山、灿烂文明的象征的原因，激发对祖国的热爱和自豪之情。
2．初步培养学生搜集、整理、分析资料的水平。
教学难点：初步培养学生搜集、整理、分析资料的水平。
教学准备：
教师：图片资料等
学生：搜集相关祖国风景的故事、诗歌。
准备小组汇报材料。
教学时间：2课时
相约到永久歌词
第一课时
课时目标：
1．知道我国是一个地域辽阔，有着很多名山大川和名胜古迹的国家。
2．初步了解我国的长江和长城。
3．激发学生的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
教学重难点：初步了解长江、长城，激发对祖国的热爱和自豪之情。
教学过程：
一、导入课题
1．师：同学们，老师最近发现我们班有一个好声音，唱歌可好听了，是谁啊？掌声有请，展示一下！
2.同学们，老师今天也给大家带来一首歌曲，它以前打动了亿万中国人的心，这首歌的名字叫《我的中国心》，你们听过吗？可能你们会有点陌生。我们赶紧去听听吧！
3.掲示课题：同学们，歌词中所提到的长江长城、黄山黄河是我们祖国的骄傲！今天，我们就一起乘上旅游快车去饱览长江长城、黄山黄河的美景，来了解一些相关的知识吧。
揭题《2.长江长城，黄山黄河》
4.交流谈话：同学们，在上一课，我们了解我国是一个地域辽阔的国家，拥有960万平方千米的陆地面积。我们国家不但地域辽阔，而且山河也十分壮美。其中黄河、长江是中华民族文明的发祥地，长城被誉为世界七大奇迹之一，黄山素有“天下第一奇山”之称。
二、理解长江
1．介绍长江：我们先来理解长江吧。请同学们从地图上看我国的长江，这条大江横穿祖国的东西大地，全长6300多千米，成为了我国第一大河。
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2．观看长江
长江所到之处风景如画，我们去一起通过长江的美丽的图片，欣赏一下长江沿岸的风光吧。
（1）欣赏长江源头风光
青海的各拉丹冬雪山上有大量的积雪，这些积雪融化成了淙淙流水，在山下形成了一段河流，我们叫它沱沱河，河水非常清澈，长江的源头就在这里。这里的景可迷人了，让我们一欣赏一下这儿的迷人风景吧。（出示各拉丹冬雪山及沱沱河照片。）
（2）欣赏中游三峡风光
顺着长江之水流动的方向，我们能够来到长江的中游湖北省，这里有著名的长江三峡。（出示长江三峡的照片让学生欣赏）这是瞿塘峡，这是巫峡，这是西陵峡。这里的水流非常大，非常急，两岸的风光非常优美，诗人李白的《早发白帝城》的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”写的就是三峡的风光。
在这里还有一个很伟大的水利工程就是三峡水电站（出示三峡水电站照片）。它是世界上最大的水电站，从1993年开始建造，到2009年完工，建造时间是17年。
（3）欣赏长江下游上海
（出示图片）经过了很多的省，市，自治区之后，长江之水带着我们来到了长江的下游——我国最繁华的都市上海。它是长江入海口，长江水经过上海之后，最后奔流到东海。
3．探究长江文化
（1）品名句
是呀，长江不管是上游、中游，还是下游，风光都那么迷人！自古以来，就有很多诗人来到长江观光旅游，并纷纷挥笔写下了很多动人的诗句，你知道有哪些吗？
杨谨华图片老师这搜集了一些，有的是你们刚才讲过的，有的是没讲过的，我们一起读一读吧！
补充资料：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。这是电视剧《三国演义》的主题歌。你知道歌中唱到的长江与三国有何关系吗？曹操率80万大军南下，意图一举吞并吴蜀两国，没有料到，吴蜀联盟军几万人马在周瑜和诸葛亮的指挥下，在长江赤壁一战而胜。如今，长江依然滚滚，英雄早已不在。杜甫写道：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来……
（2）游览了风光旖旎的长江，现在我们的旅游快车该往哪行驶呀？
三、理解长城
你去过长城吗？在游览前，你对长城了解多少？今天就有我们的小导游带领大家前往长城。
1.介绍长城
长城东起山海关，西至嘉峪关，全长6000多千米（约一万二千里左右），又称万里长城，是世界上最雄伟的建筑之一，同时也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代工程，从春秋战国时期开始，延续持续修筑了2000多年。被确定为“世界七大奇迹”之一。
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2.欣赏长城
出示长城的图片，让学生欣赏，感受长城的壮丽景象。
提问：看了这些图片，你了解到了什么？
3.探究长城
你知道相关赞美长城的歌曲或故事吗？（《长城长》孟江女哭长城
击石燕鸣）
小导游：同学们的了解可真不少啊！
4．小导游：是呀，万里长城既是具有丰富的文化内涵的世界遗产，又是极具特的自然景观，它以其蜿蜒曲折、奔腾起伏的身影点缀着中华大地的锦绣山河。它是中古世界的七大奇迹之一。
每年，来长城游玩的中外游客不计其数，在游客中流行着的一句话——不到长城非好汉。有机会，我们也要做一回好汉，登上万里长城，领略一下它的雄伟、壮观！
我们就带领大家旅游到这儿，接下来有请另一组小导游！
四、黄山（云海、怪石、奇松、温泉）黄山四绝。
1．你了解黄山吗？谁来说说？如果有图片可以和同学们一起欣赏。
（1）欣赏风光
（2）游玩了黄山，你知道它为什么会被称为天下第一奇山吗？
（3）黄山的四绝给黄山增添了传奇彩，明代旅行家、地理学家徐霞客就有一句话赞尽了黄山的美景，你知道是什么吗？（五岳归来不看山，黄山归来不看岳）
2.现在，谁能用一两句话简单地说说你游玩后的感受吗？
eat you up
黄山四季风景各异，春媚、夏翠、秋、冬韵，每个季节都能发现独特的美。
3.这回我们的旅游快车该往哪开呀？
五、黄河
（1）谁能看着地图，说说你对黄河的了解？
A、黄河是中国第二大河，也是世界上含沙量最大的一条河流。它的源头在青海省，注入渤海，5645千米
B、壶口瀑布
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”
在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨淘的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重。也许，中国的水应该是黄的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！
（2）欣赏风光
欣赏了黄河壶口风采，了解到这些，现在又有什么想说的吗？
（气势磅礴、水流湍急、地形险要）
（3）
你看，黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！
黄河它不仅是一条大河，它流经了中华大地的心脏地区，孕育了一代又一代的炎黄子孙，真不愧是我们的母亲河。
六、总结，拓展实践
1.同学们，游览了长江、长城、黄山、黄河，你现在有什么想说的吗？
2．是呀，锦绣中华，如诗如画。我们课后四人小组合作去做一个实践活动。
3.同学们，他们是我们中华锦绣山河、灿烂文明的象征。我们的祖国雄伟壮观，我们能生活在这片美丽的土地上，我们应该感到自豪、感到骄傲！
让我们在《大中国》的歌声中，怀着自豪的心情再次欣赏大中国的美景。
附：课后实践
课后实践
博学广闻
（1）长江源头是（）河；长江的中游有美丽的（）风光；长江的入海口是（）市。
（2）长江全长（）千米，长江干流经过（）个省、市、自治区。（3）长城东起（），西至（），全长（）多千米，又称（）。
（4）长城从（）时期开始修建，延续不断修筑了（）多年。
第二课时
一、复习回顾
1. 说一说，你了解的关于长江的知识；
2. 说一说，你了解的关于长城的知识；
3. 说一说，你课外收集的关于长江、黄河的诗句
二、介绍自己的资料搜集：
游龙在线1．在组内展示自己的搜集。
“风景线”应有解说，如果搜集的是与名山大川的合影，请说说其中的故事。“山川颂”应该说明搜集途径。推荐精品到全班展示。
2．用上实物投影。在班内展示自己的搜集。
建议：也可以在20分钟以内的时间办一个小型展览，设立宽敞的展台，让学生评议“搜集之星”，请他们介绍搜集视野和经验。
3．说说搜集之后的感受。
三、“考察队”部分：