宝贝不可以耍赖小班教案
教学目标：
1. 帮助幼儿了解「宝贝不可以耍赖」的含义，并培养正确的行为习惯。
2. 培养幼儿的自律性和合作意识。
3. 提高幼儿的情绪调节能力。
教学准备：
1. 幼儿绘本故事《宝贝不可以耍赖》。
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3. 幼儿喜欢的玩具或道具。
教学过程：
引入活动：
1. 教师向幼儿简单介绍「宝贝不可以耍赖」的意思。让幼儿们思考耍赖的行为特征，并提问「为什么宝贝不可以耍赖呢？」。
教学内容与方法：
2. 教师带着幼儿们一起阅读绘本故事《宝贝不可以耍赖》，重点阐述故事中宝贝不可以耍赖的原因和结果。
3. 辅导幼儿朗读故事中的关键词语，例如「宝贝」、「耍赖」、「不可以」等。
京剧娄山关 4. 动手制作小道具或手偶，让幼儿们一起演绎故事中的场景。
5. 播放儿歌或歌曲《宝贝不可以耍赖》，引导幼儿们跟着歌曲的节奏和歌词一起唱。
6. 进行角扮演，教师担任耍赖的宝贝，幼儿们担任明智的大人，通过角扮演让幼儿理解耍赖行为的不当，并提醒幼儿们要勇敢地告诉大人自己的需求。
教学结束：
还珠格格第三部演员表 7. 教师与幼儿们共同总结今天学到的内容，回答关于宝贝不可以耍赖的问题，并鼓励幼儿们在日常生活中不耍赖，做一个听话的宝贝。
教学延伸：
1. 继续播放歌曲《宝贝不可以耍赖》，让幼儿再次跟唱，加深记忆。
2. 鼓励幼儿在情绪不好的时候，与他人进行交流而不是耍赖。
3. 在日常教学中，教师可以适当提醒幼儿们遵守规则，不耍赖。
评估与反思：
王自健离婚毕福剑的视频风波 1. 观察幼儿们在角扮演中的表现和参与程度。
2. 感知幼儿们在教学活动中对于「宝贝不可以耍赖」的理解。
3. 机会与幼儿们进行讨论，了解他们对耍赖行为的认识和态度的变化。
注：根据幼儿的实际状况和教学需要，可适当调整教学内容和方法。
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