教学目标 ：
1．学唱《只怕不抵抗》，并能通过多种形式表现音乐形象。
2．认识延长记号，了解它在音乐表现中的作用，并能实际运用。
教学重难点：
教学准备：
课件、音乐课本。
教学过程
一、导入部分：
1、组织教学：精彩2分钟展示，师生问好。
师：请同学们欣赏一首歌曲《共产儿童团歌》，放音乐。
师：刚才我们听了《共产儿童团歌》，歌声又把我们带回了革命战争年代。６０多年前一个叫海娃的儿童团团长，他经常给八路军送鸡毛信，没想到有一次半路遇见了日本鬼子。海娃急中生智，把信拴在羊的大尾巴上，海娃凭借聪明和机智保住了鸡毛信。根据鸡毛信所提供的重要情报，八路军一举歼灭了鬼子，还活捉了日本司令，你们说海娃是不是一个小英雄呀？请同学们回家在电脑上观看电影《鸡毛信》。
这首歌的作曲者是冼星海，他的主要作品有《黄河大合唱》、《在太行山上》、《下山虎》等一些抗日歌曲。
2．下面给大家推荐冼星海的另一首歌，歌名叫《只怕不抵抗》。
【师板书】
“不怕年纪小，只怕不抵抗”是什么意思？
3．下面就请同学们来欣赏这首歌！
二、学习新课。
聆听范唱。设问：谁能把歌词内容记住？听后，说一说歌词与歌曲的情绪？【放音乐】
生：活泼的，天真的。
1.这首歌分为三个乐段内容：
（1）请同学们看一看下面这些场景分别表现的是哪一乐段？【PPT】
（2）这三个乐段分别可以用怎样的情绪和声音来演唱呢？【PPT】
2、请学生听音乐轻轻哼唱旋律。
师：哼唱这首歌曲时，假如你是一名勇敢的抗日小英雄，你会有一种什么样的心情？
生：自豪、开心。
3、学唱歌曲。
A、 通过读歌词感受心情！
B、讲解音乐知识：
师：介绍【延长记号】：延长记号看象不象眼睛，上面象眉毛，它一般置于音符或休止符的上方或下方，以延长一倍为原则。
（1）再次听音乐，边听边划拍唱，能基本唱准。
（2）有感情的进行演唱。
（3）分组分句进行演唱。
马蓉被捉奸视频 4、 教唱难点：【三个不抵抗】
12 13 | 1 03| 5 －| 3 6 | 1frosty the snowman－| 1 0
不怕年纪 小 只 拍 不 抵 抗
3. 5 | 3 6 | 1. 6 | 1 2 3. 2 |1 －|
只 怕没有人在乎 不抵 抗 只 怕 王力宏 火力全开不抵 抗
5、下面，请同学们听伴奏乐演唱歌曲。
6、分两组演唱歌曲，比赛看哪一组唱的好。
三、 律动表演：
1、分小组用乐器伴奏、表演。
2、各小组展示，进行表扬。
四、 课堂小结：
真不愧是新时代的小学生，你们个个机智灵活，从你们身上老师仿佛看见当年的那些小英雄，老师相信你们会像雏鹰一样勇敢，翱翔在知识的海洋中，将来用扎实的科学技术建设我们的国家。小英雄们建设祖国的号角吹响了，让我们踏着音乐的节拍，唱着歌曲《只怕不抵抗》一起走向校园。
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