高中音乐花城版音乐鉴赏（必修）第二单元第1节梅花三弄
（编钟与乐队）教学设计顾凯
yuyisugar lady【名师授课教案】
1教学理念
中国的民族民间音乐，是当代学生音乐学习中的薄弱环节。而中国的民族民间音乐充满诗情画意的标题和音乐意境，丰厚的文化底蕴，充分展示了民族音乐文化的精华。本节课的教学，我选择了《梅花三弄》这首古曲为教学内容，以编钟与乐队演奏的作品形式，结合视、听、朗诵，组织学生进行欣赏、评价、体验。以学生为主体，教师为主导，面向全体学生，以审美为核心的课程理念将学生引入到一个诗、乐为一体的艺术美的氛围中，激发学生对祖国民族音乐的兴趣和热爱，培养学生主动学习音乐，引导学生追求人类的高尚品性。
2学情分析
1、当代流行新事物对学生冲击较大，中国的民族民间音乐，更是是当代学生音乐学习中的薄弱环节，有待树立学生正确的音乐审美观;
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2、高中阶段的学生，有了很好的感性认识和理性认识，并且在中学阶段掌握了音乐技能的学习，但他们还缺少音乐理论知识的深化，对音乐的美还初步局限于流行歌曲的“好听”和“不好听”，所以引导学生开展研究性学习来理解音乐的内涵，从感性欣赏上升到理性欣赏是本课的主旨;
3、学生自我创造、表演能力暂时较弱。本节课的教学，结合视、听、朗诵，组织学生进行欣赏、评价、体验。以学生为主体，教师为主导，面向全体学生，以审美为核心的课程理念将学生引入到一个诗、乐为一体的艺术美的氛围中，激发学生对祖国民族音乐的兴趣和热爱，培养学生主动学习音乐的兴趣。摩擦摩擦是什么歌
3教学目标
蔡依林滚出娱乐圈一、情感态度与价值目标：通过欣赏《梅花三弄》获得积极、愉悦的情感体验，为学生的终身学习和享受音乐奠定基础。了解祖国悠久的音乐文化知识，培养同学们热爱祖国优秀音乐文化的感情，懂得继承祖国悠久文化、弘扬优秀音乐文化的意义。
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