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101次求婚下载立德树人”教育的策略
福清市教师进修学校 张长弓
在素质教育改革不断推进的背景下，学生的德 育教育已经成为学科教学重点关注问题。在小学合 唱教学中，同样需要达到“立德树人”的教学目 标，在实践教学中渗透德育教育，保证学生在日常 学习中得到素质水平的提升。因此，还应加强小学 合唱教学中渗透“立德树人”教育的策略研究，以便使合唱教学效果得到提升。任静简历
一、小学合唱教学的‘‘立德树人”作用
(一）规范学生的思想行为
作为一门集体艺术，合唱团队建立之初学生与 学生之间相互缺乏了解。在根据每个人音、音 量、音准
等完成不同声部建立后，教师会要求学生 相互倾听和学习，促进相邻学生沟通交流，使各声 部经过一定均衡训练，以便使合唱声音能够保持和 谐统一。对学生个性追求进行调节后，可以提出共 同目标，使学生产生团队合作意识，在和谐氛围中 养成良好行为习惯，要求学生能够按照约定参与合 唱教学，在相互学习中实现自我改善。小学合唱教 学的开展，能够在包容学生个性的同时，使学生学 会融人环境，形成相应的思想准则，对自身行为进 行约束。
那么爱你为什么歌词(二）促进德育价值观形成
通过合唱教学，能够唤起小学生积极进取的思 想追求，也能激发学生对崇高事物的探索欲望，因此往往能够使一大批人的价值观形成受到影响。例 如，在合唱国歌的过程中，每个人都会被万众一心 的气氛打动，对国歌代表的爱国主义情感表现出内 心的虔诚，形成热爱祖国、热爱人民的高尚情操。对校歌进行合唱，往往能够使学生感受到融入学校 的荣誉感，促使学生自信心、自尊心得到锻炼，在 校园生活中学会发愤图强。在小学开展合唱教学，能够透过合唱作品传递人民安居乐业、享受生活等 积极态度，有助于学生身心健康发展，能够展现小学教学的全面德育功能观，使学生形成德育价值 观。
(三）提高学生的道德修养
花开不败合唱作为一门艺术学科，在教学的过程中因为 融人了众性文化变得更加艺术，能够使教学内容 文
化内涵得到提升，在丰富学生内心思想的同时，使学生的道德修养得到提升。在合唱教学中，指导 学生理解作品抒发的情感，实现对作品思想内涵的 深刻解读，体会合唱追求和谐统一的精神，能够使 民族凝聚力得到增强，使学生感受到团结的力量。而伴随着社会的进步与发展，在物质经济条件得到 不断改善的情况下，人们对精神文化需求也逐渐提 高。开展小学合唱教学，能够使学生校园生活得到 改善，保证学生的精神文化需求能够得到满足，因此有助于学生道德修养的提升。
二、小学合唱教学中渗透“立德树人”教育的策略
(一）加强作品德育因素挖掘
在小学合唱教学中，教师可以运用的合唱资料 丰富多样，其中不乏具有德育功能的素材。在教学 中，教师还应加强德育因素的挖掘，指导学生加强 作品思想精髓的感悟和总结，发挥作品思想教育作 用，继而使学生在合唱内容熏陶下树立正确的思想 价值观念。例如，《黄河大合唱》作为经典合唱套 曲，其中蕴含着爱国热情，可以成为培养学生爱国 主义精神的德育资料。在教学中，教师可以加强作 品创作背景介绍，使学生了解黄河为中华民族的发 源地，而作品创作时间为抗日战争时期，从中体会 到作者对祖国美好河山的热爱之情和作品中传递出 的中华儿女坚强不屈的精神。在学生对作品主题产 生深刻理解基础上，参与到合唱教学中才能得到内 心情感的激发。在合唱实践中，学生仿佛能够感受 到抗日战争的艰难，同时也能被红军和百姓的团结
吕嘉琦
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