《唱游与律动》教案
                                           
课题：邓紫棋 华晨宇《青春修炼手册》
金星秀变性以前的照片
教学内容分析：这节课的教学内容是自选歌曲《青春修炼手册》，这首歌曲的节奏比较轻快旋律简单，重复的部分比较多，副歌的部分歌词涉及到左右手和部分五官的辨认，有利于智力障碍学生的学习。这首歌表现的是青春期少年的活力和积极向上的精神面貌，有比较明显的年龄特征。歌曲的表演者和班级学生一样同属00最长的拥抱后，因此有利于引起学生的学习兴趣，适合学生的学习。
awake and alive教学背景分析：本班级为五年级，共有学生11人，其中男生6人，女生5人，大部分学生粗大动作发展较好，但是对动作的协调性较差；部分学生的发音有一些问题，对节奏的掌握不太精准。通过了解，学生对流行的歌曲比较感兴趣，因此选定一首当下青少年比较喜爱的歌曲作为教学内容。
教学目标：
1、知识与技能：学会歌曲的副歌，学会副歌部分的舞蹈动作。能跟随音乐节拍动一动，能通过歌曲比较快速地区分左右两边。
2、过程与方法：通过聆听歌曲，教师领唱等学习歌曲。通过观看音乐录影带、教师示范等方式学习歌曲副歌的少数动作。
3、情感态度价值观：了解当下流行歌曲，并能产生一定兴趣。
教学过程：
1.今天我们要认识3位小伙伴，他们是时下00后最红的一个组合，让我们来看看他们的青春是怎样的，跟着他们来学一首歌曲。
2.播放歌曲音乐录影带，吸引学生的注意力。
彭于晏打人3.出示歌曲副歌部分的歌词，让学生熟悉歌词。
4.播放歌曲，重复副歌部分。
5.示范歌曲副歌部分的简单动作，说明歌词涉及到的方位和五官。学生跟随教师做动作。
6.播放完整歌曲或歌曲视频，整体感知歌曲的节奏。
7.总结：今天我们学习的歌曲叫做《青春修炼手册》，大家回到家以后可以自己再来听一听，学一学老师没教的部分。
>方大同 橙月