《唱游与律动》教案
                                           
课题:邓紫棋 华晨宇《青春修炼手册》
金星秀变性以前的照片
教学内容分析:这节课的教学内容是自选歌曲《青春修炼手册》,这首歌曲的节奏比较轻快旋律简单,重复的部分比较多,副歌的部分歌词涉及到左右手和部分五官的辨认,有利于智力障碍学生学习。这首歌表现的是青春期少年的活力和积极向上的精神面貌,有比较明显的年龄特征。歌曲的表演者和班级学生一样同属00最长的拥抱后,因此有利于引起学生的学习兴趣,适合学生的学习。
awake and alive教学背景分析:本班级为五年级,共有学生11人,其中男生6人,女生5人,大部分学生粗大动作发展较好,但是对动作的协调性较差;部分学生的发音有一些问题,对节奏的掌握不太精准。通过了解,学生对流行的歌曲比较感兴趣,因此选定一首当下青少年比较喜爱的歌曲作为教学内容。
教学目标:
1、知识与技能:学会歌曲的副歌,学会副歌部分的舞蹈动作。能跟随音乐节拍动一动,能通过歌曲比较快速地区分左右两边。
2、过程与方法:通过聆听歌曲,教师领唱等学习歌曲。通过观看音乐录影带、教师示范等方式学习歌曲副歌的少数动作。
3、情感态度价值观:了解当下流行歌曲,并能产生一定兴趣。
教学过程:
1.今天我们要认识3位小伙伴,他们是时下00后最红的一个组合,让我们来看看他们的青春是怎样的,跟着他们来学一首歌曲。
2.播放歌曲音乐录影带,吸引学生的注意力。
彭于晏打人3.出示歌曲副歌部分的歌词,让学生熟悉歌词。
4.播放歌曲,重复副歌部分。
5.示范歌曲副歌部分的简单动作,说明歌词涉及到的方位和五官。学生跟随教师做动作。
6.播放完整歌曲或歌曲视频,整体感知歌曲的节奏。
7.总结:今天我们学习的歌曲叫做《青春修炼手册》,大家回到家以后可以自己再来听一听,学一学老师没教的部分。
>方大同 橙月