昆剧教案京剧
能力目标：欣赏、学唱、感受、《牡丹亭》，《去家乡，望路遥》片段，唤起学生学习昆曲的兴趣。
情感目标：唤起学生学习昆曲的兴趣，激起学生对民族戏曲的热爱以及为昆曲的传承做贡献。
教学重点：感受昆曲的博大精深，激发学生对昆曲的热爱。
教学难点：学唱昆曲片段
一、导入：
出示奥运会视频，
问：1、你知道以上画面出自什么场景吗？你知道演员唱的是什么曲种吗？你知道演员念的是什么诗句吗？craigdavid
、为什么奥运会开幕式为什么选择昆曲，而不选择京剧之类的？
周星驰的女儿徐娇、介绍昆剧
1、让我一起走近昆曲的世界！介绍欧阳娜娜王俊凯吻照
昆曲：昆曲又名昆腔、昆山腔，专唱昆腔的剧种称作“昆剧”。昆山腔早在元末明初之际产生于江苏昆山一带，它与起源于浙江的海盐腔、余姚腔和起源于江西的弋阳腔，被称为明代四大声腔，同属南戏系统。明朝中叶至清代中叶戏曲
中影响最大的声腔剧种，很多剧种都是在昆剧的基础上发展起来的，也有“中国戏曲之母”的雅称。距今已有６００多年的历史。
2、昆曲四大行当生旦净丑称为家门，昆曲的行当不仅提炼了昆曲人物的类型，还各自具备相应的程式化表演，歌舞结合虚实相生的表演形式，反而使演出如行云流水，一无拘束。
2、教师简单介绍南曲北曲的共同点。昆曲的音乐，主要是南曲和北曲。南曲和北曲是不同地域不同时期的两种戏曲声腔。南曲与北曲合流，使昆腔的音乐得以丰富和发展，这无疑是一大进步。南曲和北曲有三大共同点：曲体结构。我国戏曲音乐的唱腔结构分为曲牌体和板腔体两种。它们都是曲牌体音乐，其主体是单一的独立的长短不一的曲牌，但这些曲牌可以单独使用，又可以连缀演唱，视剧情和唱词而定。唱词形式。它们都使用长短句的
词律体，因此，反映在音乐上，其曲牌内部的句式长短不一，多有变化。伴奏乐器。均以笛子为主要伴奏乐器。接下来我们分别欣赏一首南曲，一首北曲，我们感受一下他们之间有何不同。
三、欣赏《牡丹亭》片段。介绍剧情：江西南安太守杜宝之女杜丽娘，在春天的感召下，与婢女春香往后花园游玩。逛累了回房小睡，梦到书生柳梦梅出现，和她在牡丹
亭梅花树下幽会。丽娘在梦中和想象中的情人尽情欢会。此后，丽娘因相思抑郁而死。三年后，柳梦梅游学偶宿园中，拾得一画，连连呼叫，画中女子现身，和书生梦梅结为人鬼夫妻，终于成就一段生可以死，死可以生的感人姻缘。
介绍出示《牡丹亭》片段视频，思考：在唱词念白、唱腔风格上表演动作上有什么特点？。
昆曲表演的最大特点是抒情性强、动作细腻，歌舞合一，唱做并重。歌唱与舞蹈的身段结合得巧妙而和谐。昆曲是歌舞结合的最佳典范
4、学生感受昆腔，念白：不到园林，怎知春如许？学生模拟开门等动作。
二、欣赏《望家乡，去路遥》 1、介绍剧情：《望家乡，去路遥》是昆曲《林冲夜奔》中的一个片段。《林冲夜奔》又是《宝剑记》中的第３７出。《宝剑记》是明代文学家、剧作家李开先根据施耐庵的《水浒传》创作的传奇。全剧共５２出。林冲火烧草料场后，为避追捕，投奔柴进，柴进修书荐李小萌演员
投梁山，林冲乘夜趱行。《林冲夜奔》扮演的就是夜奔梁山的一段戏，它表现了林冲“专心投水浒，回首望天朝”的复杂、矛盾的心情。
2、欣赏《望家乡，去路遥》，思考：可苦可乐
A乐谱有哪几个音组成？音阶有什么特征？
B\在字词演唱节奏上有什么特征？演唱风格有什么
特征？表演做功上有什么特点？
高以翔个人资料简介图片学生回答后教师总结：此段唱腔是七声音阶，属于北曲套曲。北曲一般为“辞情多”，“声情少”。北曲发声较“硬挺直截”，“以遒劲为主”这出戏是武生应工，唱做并重，边唱边舞，拳打脚踢，有许多威武雄壮而优美的身段，武工要求很高。 C\学生跟唱第一段.
三、南曲北曲不同点：
1、读字。个多用普通话，一个多用苏州方言。
2、词曲关系。北曲字多腔少，字密而少拖腔，曲调高亢昂扬，慷慨朴实。南曲则相反，字少腔多，字位疏散，旋律流利，曲调抒情柔和，善于表达深切细微的内心情感。
3、音阶不同，北曲是七声音阶，即1、2、3、
4、
5、
6、7，七个音在曲牌中都有。南曲的基本音阶是1、2、3、5、6、即五声音阶。没有4和7。
4.唱法特点。北曲发声较“硬挺直截”，“以遒劲为主”；南曲讲究吞吐收放，追求声音的起伏多变。且因南曲常用入声字，其“短促即收藏”的特点，与音乐结合时就需“逢入必断”，而乐句的内在关系又是相连的，在演唱时便造成极有特的“断中有连”。
5.演唱形式。北曲一般只用独唱这一种形式，且在一出戏里一人唱到底，其他角只有说白，不能唱；南曲则用独唱、接唱、同唱、合唱、独唱接齐唱等多种形式演唱。
6、剧目。北曲里武打剧目较多；南曲则侧重文戏。
四\、拓展与延伸：昆曲的传承
戏曲史上有这样一句话，叫“家家收拾起，户户不提防”，用来形容昆曲的普及。但如今，如此景象已
经一去不返，昆曲的繁荣，高人雅士的偏爱，以及文人墨客的投身创作，但是曲高和寡的精英文化，却难以抵抗商业发展的潮流，今天只有很少的人们愿意学唱昆曲，昆曲的寂静与城市的繁华喧嚣，显得如此格格不入，在如今的年代里，还有谁能体味到杜丽娘的百转千回？昆曲是我们的祖先留给我们的一笔精神财富，同时又因为它鲜明的民族和文化特成为世界文化宝库中的一颗明珠，成为全人类共有的一份文化遗产。我们来看看我们的墙内桃花，在墙外是怎么香的？请看这样一则视频
今天的昆曲不仅走进了奥运，走到了世博，更走到了巴黎等国家，作为今天的我们请思考一下：你将如何为昆曲的传承做些什么？
京剧之唱脸谱
教学目标：
1.了解京剧的相关知识，并通过对京剧行当、脸谱及拖腔唱法的理解来了解京剧艺术的魅力；２通过学唱《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感
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