一年级音乐教育课程教案5篇
教学内容：
1、歌曲：洗手绢
2、歌表演
教学目的：
1、指导学生用轻松、连贯的声音演唱《洗手绢》，并对学生进展爱劳动、爱清洁的思想教育。
2、通过歌表演，用动作感受旋律的凹凸，表现学生劳动时的开心心情。
教学重难点：
学唱歌曲及歌表演
教学手段：
录音机、磁带
教学过程：
一、发声练习，同前节
二、学唱歌曲：
1、导入：你在家是否帮爸爸妈妈干活?长干那些家务活?自己能干哪些力所能及的家务活?
你们真是爱劳动的好孩子，我们一起来听听这位小朋友在做什么?
2、听录音范唱，请学生回答下列问题，并说说这首乐曲有什么特点?
3、有节奏地朗读歌词。
4、教唱法学唱歌曲。
5、歌曲处理：
这首歌曲的心情是怎样的?你认为是怎样演唱?
学生自己得出：要唱得轻松、活泼，表现劳动的欢快心情。
完毕句要唱得干脆利落。
练唱
三、歌表演：
1、请学生用手绢做一做洗手绢的动作。
2、师带着学做“挽花”，
预备手势兰花掌，掌心向上，小指带手掌由外向里、向下，转腕一圈成掌心向下，然后压腕立掌。
3、请学生2人为一组，做一做书上的动作，并试着将书上的动作连起来。
教师带着学生练习。
4、听伴奏乐，集体边唱边跳。比一比，哪个小组演得好。
四、小结：
通过今日的学习，你明白了哪些道理?
板书设计：
洗手绢
轻松活泼
最终一句干脆利落
一年级音乐教育课程教案2
一、教学内容
唱歌《国旗国旗真漂亮》。
二、教学目标
1.用自然、亲切的声音演唱歌曲《国旗国旗真漂亮》，并能背唱。
你嫁给我吧3.用响板和碰铃为歌曲《国旗国旗真漂亮》伴奏。
三、教学过程
(一)导入
教师：“同学们，你们喜爱猜谜吗?”
学生：喜爱……
也许多年的感情对你来说无所谓教师：“今日，教师给大家猜个谜语：小小红四方角，小星围着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好!”
学生：国旗……红旗……五星红旗……
教师：“小朋友们可真聪慧!”
教师提醒谜底五星红旗。
教师：“五星红旗就是我们的国旗，这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!”(教师课件、板书出示课题《国旗国旗真漂亮》。)
教师：“跟着教师读一读，《国旗国旗真漂亮》。”(师带着学生齐读课题。)
教师：“《国旗国旗真漂亮》这首歌曲是C大调，2/4拍，由王森作词，上海六师学生作曲。”
(二)学唱歌曲
1.教师可让同学自身谈一谈，国旗的外形、颜、五星的排列、象征意义等国旗学问。
我们都要好好的 小沈阳2.教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起同学学唱歌曲的兴趣。
3.教师带着同学将歌词按语言节奏朗读一遍。
4.同学跟着教师分句模唱歌曲数遍。
5.教师引导同学，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，同学接唱“真漂亮”。
(三)学习响板和碰铃
1.教师出示响板和碰铃，学生自主探究演奏方法，并辨别其音差异。
2.教师介绍响板和碰铃的不同音并示范演奏。
(1)响板：声音短，悦耳。把响板放在左手心，右手轻小扣击响板发声。
大笑江湖主题歌(2)碰铃：声音长、悠扬。将铃口向上，两只手分别握住铃绳，相互
敲击而发声。
3.全班同学齐唱歌曲《国旗国旗真漂亮》，请两位同学按教科书第13页的图谱用响板和碰铃为歌曲伴奏。
红雪莲mv4.换几组同学演奏碰铃和响板，教师提示其他同学仔细演唱歌曲。
一年级音乐教育课程教案3
教学内容：
1、歌曲。
2、三角铁、双响筒、铃鼓。
教学目标：
1、学会唱歌曲《好朋友》。
2、能说出三角铁、双响筒、铃鼓的名称并初步学会演奏方法。
3、在教学过程中培育学生相互协作的精神和制造精神。
教学过程：
一、歌曲《好朋友》
1：小朋友，你们在小学里是否到新的好朋友了?
2：沟通大家好朋友姓名，并介绍一下各自的优点。
take me to your heart3：好朋友在一起会做些什么事呢?
4：争论沟通。
S：我们在一个大集体，一起嬉戏、一起上课、一起唱歌、一起劳动，肯定要相互团结友爱，今日教师介绍一首新歌给小朋友——《好朋友》。
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