重逢的世界
我是森林小卫士中班艺术教案
  教学目标：
  1、能根据课本插图，听辨音乐情绪，出相应的画面
  2、配乐讲《森林小卫士》的故事。
  教学重点：
  能配音乐讲故事 教学难点：各个角的表演
烟雾弥漫歌词
  教学准备：
  课件，头饰、音乐
  教学过程：
  一、复习导入：
非常夏日
  复习前面学过的乐曲【小红帽】并演唱。然后开始继续在通话世界里漫游。
  师：今天我们同样用音乐讲一个在森林里发生的小故事
  二、看图片讲故事。
写下这首歌  1、让学生观察 6 幅图片，自己思考如何生动的讲出这个森林小故事。
  2、一起讨论：为这个故事取名字
  3、请同学到前面讲故事。
  三、听音乐，选择图片。
  1、播放一段音乐《快乐的一天》中《早早起》，请学生根据乐曲的情绪，为其中的一首选择图片。问题：为什么这样选择？
  2、再听《口哨与小狗》音乐，学生听辨并选择图片。（为什么？）
  3、教师再播放几首乐曲，请同学们根据音乐情绪选择图片。（为什么？） 可以边听音乐边用动作模仿图片上发生的事。
  【第一幅图：教师可选择《快乐的一天》中《早早起》一段音乐或《口哨与小狗》的音乐片段；第二幅图：可选择圣—桑的《天鹅》片段；第三幅图：可选择 《快乐小舞曲》或《快乐的小熊猫》等乐曲；第四幅图：可选择《彼得与浪》中表现猎人或狼的音乐；第五幅图：可选择《彼得与狼》中的音乐片段；第六幅图： 可选择《节日舞曲》。】
  4、按故事发展顺序听音乐，学生可以根据故事情节在座位上进行模仿人物的表演。
  四、配乐讲故事。
  1、学生自由选择角。 ①选择模仿能力强的同学分别扮演主要角：小狗、猎人。 mp3下载歌曲搁浅阴霾娃娃②选择天鹅、小猴 小兔、小羊、小熊、小老虎等小动物的扮演者。
  2、以上小朋友分别研究讨论怎样表演，教师进行指导、排练。
  3、配乐故事《森林小卫士》开始（教师负责音响，并参与学生的表演）。 4、教师给与评价，以鼓励为主。