切土豆音乐游戏教案及反思
活动目标
2、能用语言、动作有节奏的大胆表现，体验节奏活动的快乐。
活动准备：PPT
活动过程
一、复习儿歌《切土豆》
1、提问：你们都爱吃蔬菜吗？喜欢吃哪些蔬菜？
2、强调儿化音
3、看着图片把儿歌《切土豆》念一遍。（呈现PPT）
二、音乐游戏《切土豆》
rain第一关：说唱《切土豆》（跟着音乐有节奏的说唱儿歌）先听音乐，后尝试跟着音乐说唱，最后有精神的将儿歌合着音乐有节奏的说唱。
小结：有精神的说唱会很棒！
第二关：唱做《切土豆》（一边做手势一边跟着音乐说唱）
张佳宁演过的电视剧1、出示手势PPT，解读手势含义。
2、请幼儿尝试边念儿歌边做动作。
3、跟着音乐练习几次后闯关。
杜汶泽老婆第三关：土豆块吃掉了(初步尝试默念,感知休止节奏)
1、提问：这幅图和之前的图片有什么不一样
2、尝试用默念的方法表示土豆块被吃掉第四关：土豆片吃掉了(巩固用默念的方式,感知休止节奏)尝试用默念的方法表示土豆片儿被吃掉
miss a组合
第五关：丝丁吃掉了(用默念的方式表达丝儿和丁都吃掉)合着音乐表演,大胆用语言、动作表现。
第六关：分组接龙完成儿歌
自主展示
手指游戏的益处著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、数概念、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的益处。
水墨丹青歌词活动反思
来不及说爱你歌词作为教师要主动发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受做游戏的乐趣，从而增强自信心。
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