《管乐队的构成及主要乐器介绍》
教学设计
教材分析：
本课选自高中音乐演奏模块教学中的《管乐队》一课，因学生很少近距离接触管乐队，对管乐器的实体与原声了解不多，故本节课旨在引导学生通过对管乐器实物现场的观看、聆听示范演奏，亲自尝试吹奏等方式让学生直接了解管乐器的构造、音、音乐的表现力，进而对管乐队的基本乐器有更直接与丰富的认识。
教学目标：1、通过观察、聆听演奏、尝试演奏了解各种管乐器的构造、音域、音、和基本的演奏方法；
          2、聆听管乐重奏、合奏曲，了解每种管乐器在音乐中的角与地位；3、学会聆听分辨管乐合奏曲中不同乐器的表现，引导学生在聆听同类音乐作品时形成聆听和声音响的音乐思维方式；
教学重点、难点：
感受并分辨管乐器的音，建立整体聆听合奏音与音乐表现的意识。
教学准备：  多媒体、钢琴、木管乐器（长笛、单簧管、萨克斯），铜管乐器（小号、圆号、长号、上低音号、大号），酒精擦布等
教学过程：
一、课题导入
师吹奏长笛《凉凉》导入课题，激发学生了解管乐器的兴趣。带领学生观看ppt乐队图片与管乐器，师生交流对管乐器的认识。分组由学生持乐器观察对乐器构造的了解。
二、了解木管乐器与铜管乐器的音、构造及重奏的和声效果。
学生观察乐器后提出问题师生随机进行交流互动，如乐器的构造、演奏姿势、音、音乐表现、在乐队中的角与地位、音域。
（一）长笛
1、说说乐器的名称；通过演奏师生交流认识长笛各音区的音特点。
2、学生试奏并介绍乐器的构造、发声方法、演奏的基本姿势。
3、出示ppt，整体了解长笛的特点及在乐队中的地位。
（二）单簧管
1、师奏音阶，生轻唱音阶，了解单簧管的音域。
2、认识单簧管各音区的特点，师分别用低音区和中音区演奏乐曲凤凰展翅dj《天空之城》，感受并交流认识单簧管不同音区的音特点与音乐表现力。
3、单簧管简介，出示ppt。
（三）中音萨克斯唐山大地震电影票房
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1、师奏《卡萨布兰卡》感受萨克斯的音特点。
2、师吹奏音阶了解音域。
3、引导学生认识两种单簧管与萨克斯的异同之处，相同点：同属乐器、发声方法；不
同点：音，音区、演奏风格等。
4、萨克斯简介，出示ppt，了解萨克斯在管乐队中的地位。
（四）双簧管
1、对比观察单簧管和双簧管的外形特征。
2、音对比，听两种乐器的吹奏的乐句，讨论两种乐器的个性音。
3、双簧管简介ppt。
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（五）木管乐器组简介，木管乐器重奏欣赏。引导学生关注每种乐器的个体表现与整体的音表现。
（六）圆号介绍
1、听圆号的音，师演奏《念故乡》学生描述对圆号声音的印象。
2、对比小号圆号的声音彩既如何辨别方法。
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3、听辨圆号在乐队中所充当的角，听音乐后交流，出示ppt文字介绍圆号。
（七）小号
1、师奏号角旋律了解小号的用途之一。
2、生观察小号，对于小号提出自己所想要了解的问题。师释疑并通过示范演奏进行曲与抒情片段介绍小号的音乐表现力。出示ppt简述。
（八）长号介绍
1、观察乐器，思考长号如何吹奏音阶？
2、通过实物师生交流认识长号的外形，师演奏音阶交流发声原理。
3、师根据ppt简介演奏长号强奏的辉煌效果（演奏《欢迎进行曲片段》），弱奏的温柔委婉（演奏《鸿雁》）。在乐队中的地位。
（九）上低音号、大号
1、观察乐器外形特征，描述想象中的上低音号的音。师吹奏《十年》感受乐器的音。
2、观察低音号与小号的异同之处，并描述乐器的外形特征，学生尝试吹奏并说说发声感受。
3、听上低音号和大号重奏片段，小结低音号在乐队中的地位，出示ppt文字说明。
4、播放乐队演奏片段，听辨寻大号演奏的旋律，用低音模仿大号的演奏。学生小结大号在乐队中的作用，出示ppt大号的简介。
（十）铜管乐器简介
  聆听铜管五重奏《老朋友进行曲》，引导学生感受每种乐器的在重奏中的表现。
三、巩固与总结
（一）播放音频和视频ppt，聆听辨别管乐器音。
留在我身边 歌词（二）视听管乐队室内与室外演奏视频，思考：管乐重奏与合奏的音乐效果与意义？