一、教材分析：
《草原上升起不落的太阳》是蒙古族作曲家美丽其格于1952在中央音乐学院学习结业时的作品这首词曲优美、热情歌颂草原新生活的抒情歌曲很受众欢迎这首歌共四段歌词第段歌词都由四句组成作者描绘出了一幅覃原美景—蓝天、白云、……作者用充满感情彩的语言表达了蒙古族人民热爱家乡、热爱和平、热爱中国共产党的思想感情
难念的经国语 歌曲为单乐段结构上下两句基本上保持着相同的节奏乐句的中间部分略有变化上句（第18小节）由两个乐节组成下句也由两个乐节组成但一气呵成上句ⅩⅩⅩ|Ⅹ·Ⅹ|ⅩⅩⅩ|Ⅹ—|ⅩⅩⅩⅩ|ⅩⅩⅩ|Ⅹ—|Ⅹ—|第一乐节下句第二乐节ⅩⅩⅩ|Ⅹ·Ⅹ|ⅩⅩⅩ|Ⅹ·Ⅹ|ⅩⅩⅩ|ⅩⅩⅩ|Ⅹ—|Ⅹ—||第一乐节第二乐节在旋律上采用五声羽调式写成对上下两句的结音均用了调式主音—羽音情绪变化也是鲜明的歌曲富有浓郁的民族彩在感情上给人以开阔、明朗的鲜明印象
二、学习目标：
1、通过学唱培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱和平的思想感情
2、教唱歌曲培养学生用明亮、有弹性的声音或用圆润连贯的声音唱歌的能力
3、民歌的体裁和形式
4、讲授音乐知识掌握五声调式（二）
三、导学提纲：
①大家想一下我们学过了那些地方的民歌
sidsel ②介绍歌曲的体裁和形式
③五声调式的其他调式
四、导学过程：
（一）导入新课：
同学们今天我们来学习一首蒙古族的歌曲打开课本26页：（讲解歌曲背景1分钟）
（二）教学目标：（2分钟）
1、教唱歌曲培养学生热爱家乡热爱祖国、热爱中国共产党、热爱和平的思想感情
2、培养学生用明亮、有弹性的声音来演唱歌曲的旋律
3、学习乐理（五声调式的其他调式）
（三）、诊断性测试：（3分钟）
下载酷狗音乐 1、民歌的体裁和形式
（四）、先学（25分钟）
1、组织教学：1=C2/4师生问好：1234|5—|1563|5432|1—||师：同学们好！您好您好老师您好！
2、节奏练习：ⅩⅩⅩ|ⅩⅩ·Ⅹ|ⅩⅩⅩⅩⅩ|Ⅹ—||
3、视唱：（针对歌曲的旋律编成视唱曲进行学习）A：666|2·3|321|6—|2·212|353|6—||
4、齐唱旋律：A：分析歌曲的节拍B：跟琴哼唱歌曲的曲调注意音程的距离C：针对旋
律进行多次练习D：听磁带的范唱生跟唱歌词E：多听让学生大体上能唱下旋律和歌词
（五）、后教：（15分钟）
1、对学生进行自学检查（采用独唱和齐唱的方法）
2、针对学生演唱时的错误和不足对歌曲进行改正让学生达到自己知道错在那里
幸福拍手歌儿歌 3、自己慢速范唱歌曲让学生跟唱歌词达到最终学会歌曲
4、板书：草原上升起不落的太阳民歌的体裁：视唱：形式：节奏：
五、教后体会：
学生自学的程度不是很好以后还要加强这方面的力度
[《草原上升起不落的太阳》音乐教案设计]相关文章：
密爱片尾曲
我和春天有个约会歌词
发布评论