初中音乐苏少版八年级下册第五单元《第五（命运）交响曲（第一乐章）》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面
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【名师授课教案】
1教学目标假如爱有天意主题曲
1、情感态度价值观：乐意聆听贝多芬的交响作品，积极感受交响音乐的艺术魅力，对交响音乐产生兴趣，体会贝多芬所陈述的人类与命运搏斗的思想，意志和精神。
2、过程与方法：通过听赏、对比、模唱、讨论，初步学习如何欣赏交响音乐，提高学生欣赏音乐的能力。
离别歌
3、知识与能力：初步了解交响乐的基本知识；认识贝多芬；理解贝多芬《第五交响曲》第一乐章中两个主题在旋律、节奏、力度上的主要区别；模唱两个主题旋律。
2学情分析
hey ou现在的学生大多喜欢流行音乐，对交响乐的接触很少，大多数都不甚了解，一部分学生甚至存在“西洋交响乐，高深莫测，听不懂”的偏见。而要引发学生学习交响乐的兴趣，只有在音乐课上重视并努力探索。八年级学生在初一学唱了《欢乐颂》，已经对贝多芬及其音乐作品有了一些初步的了解；其次，在八年级下册的前几个单元，已经学习了西洋管弦乐队的相关知识，对一些有代表性的乐器音及特点都有了初步的认识。且随着年龄的增长和知识的积累，学生欣赏大型音乐作品的心理和能力都渐趋成熟。这些都为本单元学习欣赏交响乐提供了良好的基础。
3重点难点
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教学重点:
理解《命运》第一乐章的两个主题的对比，并会背唱两个主题。
教学难点:
depapepe吉他谱作品内涵的准确把握与挖掘。
4教学过程
马伊琍 微博4.1第一学时